Teses dirixidas (55) Teses que dirixiron as persoas membros do grupo

2024

  1. Preguntas en el contexto académico: número, tipo y calidad de las preguntas que hace el alumnado de enseñanza secundaria cuando lee textos de contenido científico

    Gallástegui Otero, Juan Ramón

    Dirixida por ISABEL GARCIA-RODEJA GAYOSO y JOSE MANUEL DOMINGUEZ CASTIÑEIRAS
  2. Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en una educación inclusiva: diseño de un programa de intervención para alumnado en riesgo de exclusión social

    Gorgal Romarís, Alejandro

    Dirixida por MARIA TERESA FERNANDEZ BLANCO

2023

  1. Secondary students' epistemic performances in argumentation and inquiry practices within the context of food safety

    Lucía Casas Quiroga

    Dirixida por BEATRIZ CRUJEIRAS PEREZ
  2. Desarrollo de las capacidades de argumentación en ciencias de la naturaleza y educación ambiental

    Francisco Sóñora Luna

    Dirixida por ISABEL GARCIA-RODEJA GAYOSO
  3. Projeto educativo emancipatório através da literatura afro-brasileira em contexto brasileiro: perspectivas do pós-colonialismo e das epistemologias do Sul

    Leão, Andreia Lívia de Jesus

    Dirixida por MARIA LOPEZ SANDEZ
  4. Recuperación de memoria en contexto de conflicto a través de la educación patrimonial: el traslado forzoso de Portomarín (Lugo)

    Castro Fernández, Belén María

    Dirixida por RAMON VICENTE LOPEZ FACAL y FRANCISCO RODRIGUEZ LESTEGAS
  5. Retratos da formação do leitor literário em Goiás (Brasil) e na Galícia (Espanha): um estudo comparativo sobre percepções e práticas literárias no ensino de nível médio

    Dalma Ramos de Resende Matos

    Dirixida por MARIA LOPEZ SANDEZ y MARIA DEL CARMEN FRANCO VAZQUEZ

2022

  1. El patrimonio cultural en la educación primaria: representaciones y prácticas de profesores y estudiantes en los centros de Santiago de Compostela

    Conde Miguélez, Jorge

    Dirixida por RAMON VICENTE LOPEZ FACAL y JOSE ANGEL ARMAS CASTRO
  2. Patrimonio, educación y ciudadanía

    Domínguez Almansa, Andrés

    Dirixida por RAMON VICENTE LOPEZ FACAL
  3. Estratexias didácticas para o desenvolvemento de competencias interculturais no alumnado de Educación Secundaria a través das Ciencias Sociais

    Dopico González, Montserrat

    Dirixida por RAMON VICENTE LOPEZ FACAL
  4. Pensamento crítico e prácticas científicas na formación do profesorado e a súa implicación na aula de infantil: indagando sobre a caída de obxectos

    Mosquera Bargiela, Inés

    Dirixida por BLANCA PUIG MAURIZ y PALOMA BLANCO ANAYA
  5. Investigación e innovación en didáctica da xeografía en España. Un estudo de caso baseado na formación de profesorado a través da ensinanza e aprendizaxe da xeografía de Europa

    Macía Arce, Xosé Carlos

    Dirixida por FRANCISCO RODRIGUEZ LESTEGAS
  6. Los problemas de salud socialmente vivos como contexto para el desarrollo de prácticas científicas en la formación inicial del profesorado de primaria

    Aznar Cuadrado, Virginia

    Dirixida por BLANCA PUIG MAURIZ

2021

  1. Mapeamento Participativo: (des)construir para (trans)formar

    Oliveira, Ana Isabel Leita

    Dirixida por RAMON BLANCO CHAO
  2. A visión da Galicia emigrada a Hispanoamérica en torno á discutida orixe galega de Cristóbal Colón

    Peleteiro Vázquez, Isabel Elena

    Dirixida por FRANCISCO RODRIGUEZ LESTEGAS
  3. A materia de paisaxe e sustentabilidade en aulas de secundaria: observación e reflexión crítica desde un modelo alternativo

    Riveiro Rodríguez, Tania

    Dirixida por RAMON VICENTE LOPEZ FACAL
  4. Estudo transversal sobre o desempeño das competencias de modelización e uso de probas en procesos de transformación da materia

    Sesto Varela, Vanessa

    Dirixida por ISABEL GARCIA-RODEJA GAYOSO
  5. Modelo de Avaliación de Programas de Educación Patrimonial (MAPEP). Deseño e avaliación do programa Patrimonializarte

    Castro Calviño, Leticia

    Dirixida por RAMON VICENTE LOPEZ FACAL
  6. Patrimonio geomorfológico en Galicia (Noroeste de la Península Ibérica).: Metodología para el análisis, valoración, gestión y transmisión del conocimiento de su geomorfodiversidad

    López Bedoya, Juan

    Dirixida por MARCOS VALCARCEL DIAZ

2020

  1. O conceito de média aritmética: interpretação do professor e análise de livros didáticos

    Santos de Pinho,, Marcos Antonio

    Dirixida por MARIA TERESA FERNANDEZ BLANCO
  2. La política agrícola común (PAC) y los sistemas agroforestales en la Unión Europea

    Santiago Freijanes, José Javier

    Dirixida por JOSE ANTONIO ALDREY VAZQUEZ y ANTONIO RIGUEIRO RODRIGUEZ
  3. La Nación Marcial: Servicio Militar Obligatorio y educación patriótica en España, 1898-1982

    Velasco-Martínez, Luis

    Dirixida por XOSE MANOEL NUÑEZ SEIJAS y RAMON VICENTE LOPEZ FACAL
  4. A realidade sociolinguística no contexto de Timor-Leste pós-colonial - A formação dos estudantes universitários timorenses em Portugal como via para a promoção da interculturalidade num contexto lusófono

    Silva, João Paulo Antunes Carrilho

    Dirixida por MARIA LOPEZ SANDEZ y BENITO SILVA VALDIVIA
  5. The Comon Agricultural Policy (CAP) and agroforestry systems in the European Union

    Santiago-Freijanes, José Javier

    Dirixida por JOSE ANTONIO ALDREY VAZQUEZ y ANTONIO RIGUEIRO RODRIGUEZ

2019

  1. Espazos protexidos e desenvolvemento territorial: Unha análise comparativa de estudos de caso galegos e internacionais

    del Río Franqueira, Daniel

    Dirixida por JOSE ANTONIO ALDREY VAZQUEZ
  2. La socialización de los soldados del ejército sublevado (1936-1945): Su papel en la consolidación del Régimen franquista

    Leira Castiñeira, Francisco Jorge

    Dirixida por MARIA AURORA ARTIAGA REGO, LOURENZO FERNANDEZ PRIETO y ANDRES DOMINGUEZ ALMANSA
  3. Estudios de ejemplos de riesgos naturales en el noroeste de la Península Ibérica: Inundaciones, emisiones de gas radón e incendios forestales

    Vázquez Rodríguez, Alexandre Luis

    Dirixida por MARCOS VALCARCEL DIAZ y JUAN MIGUEL BARROS DIOS
  4. Learning Genetics and Evolution through scientific practices. A case study with secondary students

    Ageitos Prego, Noa

    Dirixida por BLANCA PUIG MAURIZ
  5. El desarrollo de criterios en la argumentación sobre alimentación sustentable y saludable

    Brocos Mosquera, Pablo

    Dirixida por MARIA PILAR JIMENEZ ALEIXANDRE

2018

  1. O desenvolvemento das prácticas científicas de construción e uso de modelos e probas: Un estudo lonxitudinal en educación infantil

    Fernández Monteira, Sabela

    Dirixida por MARIA PILAR JIMENEZ ALEIXANDRE
  2. A história de Portugal nas aulas do 2.º ciclo do ensino básico: educação histórica entre representações sociais e práticas educativas

    Dias Moreira, Ana Isabel

    Dirixida por RAMON VICENTE LOPEZ FACAL y JOSE ANGEL ARMAS CASTRO
  3. Desarrollo de competencias y conocimientos didáctico-matemáticos de futuros profesores de educación secundaria en el marco del enfoque ontosemiótico

    Giacomone, María Belén

    Dirixida por MARIA TERESA FERNANDEZ BLANCO

2017

  1. Interpretación de pruebas y uso del conocimiento. Diseño de experimentos con enzimas en secundaria

    Varela Caamiña, María Peregrina

    Dirixida por PALOMA BLANCO ANAYA
  2. Concepçôes e prática docente do professorado galego entorno ao ensino-aprendizagem do conceito de limite funcional

    VIDAL CONDE, LUIS ALONSO

    Dirixida por MARIA JESUS SALINAS PORTUGAL y MARIA TERESA FERNANDEZ BLANCO

2016

  1. Abordagem ontossemiótica de processos de ensino e aprendizagem de grandezas e medidas no 1º ciclo de educaçao básica

    NOGUEIRA NOGUEIRA, ISABEL

    Dirixida por DOLORES RODRIGUEZ VIVERO y MARIA TERESA FERNANDEZ BLANCO
  2. La práctica docente en la educación infantil desde el enfoque de la educación matemática realista y los procesos matemáticos

    SALGADO SOMOZA, MARIA

    Dirixida por MARIA JESUS SALINAS PORTUGAL y PABLO GONZALEZ SEQUEIROS
  3. Enseñanza de la Termodinámica Química en el Bachillerato: Diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica

    Pereira García, Iria

    Dirixida por JOSE MANUEL DOMINGUEZ CASTIÑEIRAS
  4. Análise das eleições e decisões dos estudantes quando enfrentam situações-problema de matemática: uma contribuição desde a didática fundamental da matemática

    Gusmão de Moura, Humberto Plácido

    Dirixida por MARIA TERESA FERNANDEZ BLANCO
  5. Modelización y matematización en el contexto de tres fenómenos físicos

    Búa Ares, Jose Benito

    Dirixida por MARIA TERESA FERNANDEZ BLANCO
  6. Feminismo, xénero e coeducación na literatura infantil e xuvenil: historia crítica e aplicación didáctica

    Pena Presas, Montserrat

    Dirixida por BENITO SILVA VALDIVIA y DOLORES VILAVEDRA FERNANDEZ
  7. Comunicación y aprendizaje de la ciencia con estudiantes sordos. La materia y sus transformaciones

    Vázquez Martínez, Susana

    Dirixida por ISABEL GARCIA-RODEJA GAYOSO
  8. Expresión dramática e teatral para a clase de linguas no ensino secundario: un estudo teórico-práctico

    Fernández Rial, Rosalía

    Dirixida por MARIA ESTHER MARTINEZ PIÑEIRO y BENITO SILVA VALDIVIA

2014

  1. Competencias e prácticas científicas no laboratorio de química: participación do alumnado de secundaria na indagación

    Crujeiras Pérez, Beatriz

    Dirixida por MARIA PILAR JIMENEZ ALEIXANDRE
  2. Evolución de las competencias científicas en las carreras de bioquímica y biotecnología de la Universidad Nacional del Litoral, Argentina: un estudio longitudinal

    Falicoff, Claudia Beatriz

    Dirixida por JOSE MANUEL DOMINGUEZ CASTIÑEIRAS

2013

  1. O desempeño da competencia de uso de probas sobre a expresión dos xenes en secundaria

    PUIG MAURIZ, BLANCA

    Dirixida por MARIA PILAR JIMENEZ ALEIXANDRE

2012

  1. El desempeño de las competencias científicas de uso de pruebas y modelización en un problema de gestión de recursos marinos

    BRAVO TORIJA, BEATRIZ

    Dirixida por MARIA PILAR JIMENEZ ALEIXANDRE

2010

  1. Deseño e implementación dunha proposta de ensinanza da relatividade especial en primeiro de bacharelato, baseada na formulación xeométrica de Minkowski

    Prado Orbán, Xabier

    Dirixida por JOSE MANUEL DOMINGUEZ CASTIÑEIRAS
  2. La toma de decisiones en la educación ambiental: un estudio de caso de la enseñanza universitaria

    Maguregi González, Gurutze

    Dirixida por MARIA PILAR JIMENEZ ALEIXANDRE

2008

  1. Diseño de una propuesta didáctica y su contribución a la enseñanza y aprendizaje del tema equilibrio químico, para alumnos que ingresan a la universidad

    ROCHA DE BUSTOS, ADRIANA LETICIA

    Dirixida por JOSE MANUEL DOMINGUEZ CASTIÑEIRAS

2007

  1. Perfiles argumentativos sobre la transformación de energía eléctrica en una resistencia óhmica: currículo, libros de texto y profesorado

    García de Cajén Silvia Beatriz

    Dirixida por JOSE MANUEL DOMINGUEZ CASTIÑEIRAS
  2. Cinética química en la enseñanza secundaria

    SANCHEZ PISO, JOSE

    Dirixida por JOSE MANUEL DOMINGUEZ CASTIÑEIRAS

2002

  1. Discurso en el laboratorio durante la resolución de problemas de física y química, acciones, justificaciones, cultura científica y mediación

    REIGOSA CASTRO CARLOS EMILIO

    Dirixida por MARIA PILAR JIMENEZ ALEIXANDRE

2001

  1. La integración de la educación ambiental en el diseño curricular: un estudio longitudinal en educación primaria

    LOPEZ RODRIGUEZ, RAMON

    Dirixida por MARIA PILAR JIMENEZ ALEIXANDRE

2000

  1. Desenvolvemento da capacidade de elaborar argumentos sobre impacto ambiental no contexto da aprendizaxe da bioloxía e xeoloxía no bacharelato

    PEREIRO MUÑOZ, CRISTINA

    Dirixida por MARIA PILAR JIMENEZ ALEIXANDRE

1999

  1. Problemas de aprendizaje en la interpretación de observaciones de estructuras biológicas con el microscopio

    DIAZ DE BUSTAMANTE JOAQUIN

    Dirixida por MARIA PILAR JIMENEZ ALEIXANDRE