Tesis dirigidas (38) Tesis dirigidas por miembros de Facultad

2024

  1. Desarrollo del lenguaje en niños de 24 meses muy prematuros y prematuros extremos: impacto de las complicaciones biomédicas

    Varela Moraga, Virginia Miriam

    Dirigida por MIGUEL PEREZ PEREIRA y MARIA PILAR FERNANDEZ FERNANDEZ
  2. Indicadores de la conducta adaptativa en niños con TEA

    García García, Isabel

    Dirigida por MANOEL BAÑA CASTRO
  3. Las competencias profesionales en la formación inicial de maestras y maestros del Grado en Educación Infantil: un análisis desde la perspectiva del alumnado

    Abal Alonso, Nuria

    Dirigida por EDUARDO JOSE FUENTES ABELEDO y PABLO CESAR MUÑOZ CARRIL

2023

  1. Lugares do común: procesos creativos do habitar compartido

    Freire Pérez, Estella Leticia

    Dirigida por MARIA DEL CARMEN FRANCO VAZQUEZ y VICENTE BLANCO MOSQUERA
  2. Recuperación de memoria en contexto de conflicto a través de la educación patrimonial: el traslado forzoso de Portomarín (Lugo)

    Castro Fernández, Belén María

    Dirigida por RAMON VICENTE LOPEZ FACAL y FRANCISCO RODRIGUEZ LESTEGAS

2022

  1. Estudio de los predictores de la dislexia evolutiva y elaboración de una escala para su detección temprana

    Quiroga Bernardos, Cristina

    Dirigida por EVA MARIA TABOADA ARES y SANTIAGO LOPEZ GOMEZ
  2. Investigación e innovación en didáctica da xeografía en España. Un estudo de caso baseado na formación de profesorado a través da ensinanza e aprendizaxe da xeografía de Europa

    Macía Arce, Xosé Carlos

    Dirigida por FRANCISCO RODRIGUEZ LESTEGAS

2021

  1. A visión da Galicia emigrada a Hispanoamérica en torno á discutida orixe galega de Cristóbal Colón

    Peleteiro Vázquez, Isabel Elena

    Dirigida por FRANCISCO RODRIGUEZ LESTEGAS
  2. Análisis crítico de los índices de alimentación saludable y propuesta de un nuevo índice

    Raso Serrano, Antonio

    Dirigida por CARLOS MANUEL PASTOR REGUEIRA MENDEZ
  3. Concepciones sobre las finalidades y objetivos de la Educación Física en enseñanzas secundarias desde la perspectiva de los participantes en el proceso de formación del profesorado

    Romero Chouza, Óscar

    Dirigida por JOAQUIN LAGO BALLESTEROS
  4. Entornos personales de aprendizaje de estudiantes universitarios costarricenses

    García Martínez, José Antonio

    Dirigida por PABLO CESAR MUÑOZ CARRIL

2020

  1. Società civile e sistema politico negli stati liberali di Spagna e Italia: le reti clientelari di Abilio Calderón Rojo e Michele Capozzi

    Barra, Vincenzo

    Dirigida por MARGARITA BARRAL MARTINEZ y JOSE RAMON VEIGA ALONSO
  2. Un dibujo aberrante: el dibujo como práctica artística y educativa

    Cidrás Robles, Salvador

    Dirigida por VICENTE BLANCO MOSQUERA

2019

  1. A competência comunicativa na formação de professores de espanhol no Brasil: estratégias para sua aprendizagem em ambientes virtuais

    VIEIRA DA ROCHA RIBEIRO, LILIAN

    Dirigida por Mª CARMEN CALDEIRO PEDREIRA
  2. Ecologías de aprendizaje en la formación de los futuros maestros

    Santos Caamaño, Francisco J.

    Dirigida por PABLO CESAR MUÑOZ CARRIL

2018

  1. Planificación lingüística de la lengua de signos en el ámbito educativo de la comunidad autónoma de Galicia: perspectivas histórica y émica

    GONZÁLEZ ABELAIRA, CRISTINA

    Dirigida por MODESTO ANIBAL RODRIGUEZ NEIRA y MARIA LUZ ZAS VARELA

2016

  1. Abordagem ontossemiótica de processos de ensino e aprendizagem de grandezas e medidas no 1º ciclo de educaçao básica

    NOGUEIRA NOGUEIRA, ISABEL

    Dirigida por DOLORES RODRIGUEZ VIVERO y MARIA TERESA FERNANDEZ BLANCO
  2. El marketing aplicado a la formación en la empresa: propuesta para la promoción de la formación entre los empleados a través de "lifelong learning

    RIAL GONZALEZ, PABLO

    Dirigida por CARMEN SARCEDA GORGOSO
  3. Estudio caracterológico y diferenciado de adolescentes con trastornos del espectro del autismo, otras discapacidades y desarrollo típico

    Navarrete Antola, Ignacio Aurelio

    Dirigida por MANOEL BAÑA CASTRO
  4. La práctica docente en la educación infantil desde el enfoque de la educación matemática realista y los procesos matemáticos

    SALGADO SOMOZA, MARIA

    Dirigida por MARIA JESUS SALINAS PORTUGAL y PABLO GONZALEZ SEQUEIROS