Publicacións nas que colabora con Silvia Basanta Camiño (36)

2020

  1. Actividades deportivas con soporte musical: ¿una nueva forma de aprender reanimación cardiopulmonar?

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 20, Núm. 78, pp. 243-255

2019

  1. Conductas prosociales de escolares de educación primaria: influencia de los juegos cooperativos

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 8, Núm. 2, pp. 33-37

  2. Relation between motivation and enjoyment in physical education classes in children from 10 to 12 years old

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 14, Núm. 3, pp. 527-537

  3. What is the best position to place and re-evaluate an unconscious but normally breathing victim? A randomised controlled human simulation trial on children

    Resuscitation, Vol. 134, pp. 104-109

2018

  1. Assessment of the basic psychological needs in physical education according to age, gender and educational stage

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 13, Núm. 3, pp. 710-719

  2. Effect of 3 basic life support training programs in future primary school teachers. A quasi-experimental design

    Medicina Intensiva, Vol. 42, Núm. 4, pp. 207-215

  3. La enseñanza de los primeros auxilios en educación física: revisión sistemática acerca de los materiales para su implementación

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 34, pp. 349-355

  4. Natureza, aprendizaxe experiencial e actividades cooperativas na educación primaria

    Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Vol. 22, pp. 99-116

2017

  1. Evaluación del conocimiento y de las habilidades para el uso de un Desfibrilador Externo Automatizado (DEA) por estudiantes universitarios. Un diseño cuasiexperimental

    Medicina Intensiva, Vol. 41, Núm. 5, pp. 270-276

  2. La educación para la salud en la didáctica de la Educación Física en Educación Primaria. Efecto de un programa audiovisual de primeros auxilios en las clases de Educación Física

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 9, Núm. 2, pp. 113-130

  3. Los juegos cooperativos: Incidencia en la motivación, necesidades psicológicas básicas y disfrute en educación primaria

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, Vol. 3, Núm. 3, pp. 589-604

2016

  1. Amurallarse contra la naturaleza, amurallar la naturaleza: dispersión urbanística y educación en el siglo XXI

    12º Congreso Internacional de Ciencias del Deporte y la Salud: Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Nutrición, Psicología, Educación Física y Deporte : Pazo da Cultura, 2-4 junio, Pontevedra 2016 : actas

  2. Análisis de la cohesión grupal de los equipos de fútbol sala de máxima categoría en Galicia (España)

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 11, Núm. 2, pp. 247-251

  3. Efecto de sesiones de Educación Física con soporte musical en el disfrute de niños de primaria

    Revista Universitaria de la Educación Física y el Deporte, Núm. 9, pp. 34-41

  4. Estudio cuasiexperimental para evaluar la capacidad de los escolares para utilizar un desfibrilador externo semiautomático a los 6 meses tras un proceso formativo

    Emergencias, Vol. 28, Núm. 2, pp. 114-116

  5. Estudio de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de los escolares de primaria respecto a la educación física

    EmásF: revista digital de educación física, Núm. 39, pp. 102-110

  6. Los juegos populares y tradicionales aplicados en la didáctica de la educación física

    12º Congreso Internacional de Ciencias del Deporte y la Salud: Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Nutrición, Psicología, Educación Física y Deporte : Pazo da Cultura, 2-4 junio, Pontevedra 2016 : actas

  7. Relación entre el autoconcepto físico y el disfrute en las clases de educación física en escolares de educación primaria

    Journal of sport and health research, Vol. 8, Núm. 2, pp. 151-162

  8. ¿Tienen las futuras maestras y maestros de educación primaria la formación necesaria para iniciar las maniobras de reanimación cardiopulmonar en caso de emergencia escolar?: un estudio descriptivo

    Educar, Vol. 52, Núm. 1, pp. 149-168

2015

  1. Análisis de la situación de los primeros auxilios en los planes de estudio de los grados de maestra y maestro de Educación Primaria

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 7, Núm. 4, pp. 599-612