Efecto de sesiones de Educación Física con soporte musical en el disfrute de niños de primaria

  1. Rubén Navarro Patón 1
  2. Lidia Seco Gallo 1
  3. Silvia Basanta Camiño 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
    info

    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

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Revista:
Revista Universitaria de la Educación Física y el Deporte

ISSN: 2393-6444

Ano de publicación: 2016

Número: 9

Páxinas: 34-41

Tipo: Artigo

Outras publicacións en: Revista Universitaria de la Educación Física y el Deporte

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Resumo

El objetivo fue determinar si existe asociación directa entre una intervención en Educación Física (EF) de actividades con soporte musical y el disfrute del alumnado de Educación Primaria. La muestra fue de 139 sujetos (de 7 a 12 años). Se evaluó el grado de disfrute percibido con una adaptación de la escala PACES. La intervención se realizó en 3 sesiones mediante formas jugadas: (1) sin música, (2) mismas actividades añadiendo soporte musical, (3) mitad sin y mitad con música. El análisis estadístico mostró asociación entre la música y un aumento del disfrute (p

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