Natureza, aprendizaxe experiencial e actividades cooperativas na educación primaria

  1. Cutrín Santos, Raquel 1
  2. Basanta Camino, Silvia 1
  3. Navarro Patón, Rubén 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela, Campus de Lugo, Facultade de Formación do Profesorada
Revista:
Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación

ISSN: 1138-5863 2659-9589

Ano de publicación: 2018

Título do exemplar: Monografía. Natureza e educación

Volume: 22

Páxinas: 99-116

Tipo: Artigo

DOI: 10.17979/SRGPHE.2018.22.0.5481 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

Neste estudo faise unha revisión de tres correntes actuais que poden transformar a forma de traballar nos centros de educación primaria. Correntes metodolóxicas que se afastan das convencionais, pero que en absoluto son de recente creación, senón que xa levan varias décadas sendo estudadas tal e como se plasma na literatura. Afondaremos, así, nas actividades na natureza, na aprendizaxe experiencial e no traballo cooperativo, desde unha perspectiva teórica. Do mesmo xeito, analizaremos o currículo da educación primaria co fin de ver se teñen cabida nos programas educativos actuais.

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