Publications (24) CARMEN MARIA POMAR TOJO publications

2014

  1. El sonido de la inteligencia

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 5, Núm. 1, pp. 503-510

  2. Los programas de enriquecimiento: desarrollo integral de las altas capacidades

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 6, Núm. 1, pp. 27-32

  3. “El proyecto QVO como propuesta innovadora de enriquecimiento”

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 6, Núm. 1, pp. 17-26

  4. “El resultado del proyecto qvo: metamorfosis 5”

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 5, Núm. 1, pp. 493-502

2011

  1. Emotional intelligence in women caregivers with depressive symptoms

    Psychological Reports, Vol. 108, Núm. 2, pp. 369-374

2010

  1. Prevalence of overweight and obesity among preadolescent schoolchildren in Galicia, Spain

    Child: Care, Health and Development, Vol. 36, Núm. 3, pp. 392-395

2009

  1. Habilidades matemáticas y verbales: diferencias de género en una muestra de 6º de Primaria y 1º de E.S.O.

    Faisca: revista de altas capacidades, Vol. 14, Núm. 16, pp. 14-26

2008

  1. Talentos matemáticos: análisis de una muestra

    Faisca: revista de altas capacidades, Vol. 13, Núm. 15, pp. 30-39

  2. Talentos simples y talentos complejos: un estudio sobre el talento verbal y el talento matemático

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

2007

  1. La relevancia de la inteligencia emocional para la depresión

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 60, Núm. 3, pp. 221-244

2006

  1. La inteligencia: Herramienta del pensar

    A tarefa do pensar: Homenaxe ó profesor Carlos A. Baliñas Fernández (s.n.), pp. 243-275

  2. Programas de Enriquecimiento: más allá del desarrollo intelectual. La experiencia de ASAC-Galicia

    Faisca: revista de altas capacidades, Vol. 11, Núm. 13, pp. 98-107

2005

  1. A identificación do superdotado a través dos seus estilos de aprendizaxe: resultados dun estudo

    Quinesia: Revista de educación especial, Núm. 35, pp. 37-58

  2. La identificación en superdotación: un estudio de la comunidad autónoma de Galicia

    Faisca: revista de altas capacidades, Vol. 10, Núm. 12, pp. 5-26

2003

  1. Una revisión sobre el tema de la inteligencia desde la perspectiva educativa: teoría e investigación

    Faisca: revista de altas capacidades, Núm. 10, pp. 62-95

  2. ¿Quién es superdotado?

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, Vol. 2, Núm. 1, pp. 3-26

2001

  1. La motivación de los superdotados en el contexto escolar

    Universidad de Santiago de Compostela

2000

  1. Atención á diversidade: a superdotación

    Junta de Galicia = Xunta de Galicia

1999

  1. Estilos de aprendizaje de los alumnos de altas capacidades

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

1998

  1. Desmotivación académica del alumno superdotado

    Faisca: revista de altas capacidades, Núm. 6, pp. 117-135