Publicacións (78) Publicacións de ALEJANDRO SOTELINO LOSADA

2024

  1. A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir coord.

    Universidad de Santiago de Compostela

  2. Informe de necesidades sociais de Cabo Verde Desafíos no marco da Axenda 2030 e do V Plan Director da Cooperación Galega (2023-2026)

    Proxecto de cooperación ao desenvolvemento. Aprendizaxe-Servizo e cooperación para o desenvolvemento

  3. Unha nova educación ?: sentando bases e empliando coñecementos

    A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 19-25

2023

  1. El aprendizaje-servicio y los objetivos de desarrollo sostenible: Un binomio de transformación social

    El giro comunitario en el aprendizaje-servicio universitario (Octaedro), pp. 49-66

  2. O impacto da migración de retorno en Galicia: Unha visión desde a pedagoxía social

    Revista galega de educación, Núm. 85, pp. 74-77

  3. Plantando cara ao lume: formación, transferencia e concienciación sobre incendios forestais

    Arredor do rural: comunidade de saberes e innovación socio-educativa (Toxosoutos), pp. 153-166

2022

  1. A aprendizaxe-servizo no Sistema Universitario de Galicia: Evolución e consolidación

    Eduga: revista galega do ensino, Núm. 83

  2. Aprendizaje-Servicio, tecnologías digitales y desarrollo de competencias para la empleabilidad: una visión internacional desde launiversidad

    Aprendizaje-servicio virtual: marco teórico y propuestas de acción innovadoras (Narcea), pp. 117-127

  3. El aprendizaje-servicio y educación inclusiva en la formación de maestros/as. Evaluando la satisfacción del alumnado

    Revista Fuentes, Vol. 24, Vol. 2, pp. 210-221

  4. Pedagogía y cine: dos pilares para desarrollar la inclusión educativa

    Aula abierta, Vol. 51, Núm. 1, pp. 85-92

  5. Santos-Rego, M.A., Lorenzo-Moledo, M., y Miguez-Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Madrid: Narcea. 141 pp. ISBN: 9788427728820

    Revista de educación, Núm. 397, pp. 386-388

  6. Trabajar la igualdad de género en la Educación Infantil desde la formación docente

    Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol. 19, Núm. 38, pp. 94-108

2021

  1. Aprendizaje-Servicio Virtual y Pedagogía Social. El proyecto ProAcción Social

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 78, pp. 38-53

  2. Cine, pedagogía e inclusión: tres ejes para la construcción de un proyecto de intervención socioeducativa

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  3. Cine, pedagogía e inclusión: tres ejes para la construcción de un proyecto de intervención socioeducativa

    La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

  4. Juventud y liderazgo en una sociedad líquida ¿Puede ayudar la educación no formal?

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  5. Juventud y liderazgo en una sociedad líquida ¿Puede ayudar la educación no formal?

    La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

  6. Service-Learning in Europe. Dimensions and Understanding From Academic Publication

    Frontiers in Education, Vol. 6

2020

  1. Aprendizaje cooperativo, autoimagen y precepción del ambiente de aprendizaje en educación secundaria

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 72, Núm. 4, pp. 117-132

  2. Aprendizaje-servicio, TIC y conocimiento compartido para promover la reflexión en red

    Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol. 17, Núm. 34, pp. 19-30