Thesis

  1. A pragmática da comunicación e a interacción profesor-alumno no aulaanálise da evolución do control relacional 1998

    Universidade de Santiago de Compostela

Supervised Theses (13)

  1. As políticas de territorializaçâo da educaçâo: efeitos do programa TEIP na formaçâo global e no sucesso educativo dos alunos 2019

    Universidade de Santiago de Compostela

    Gomes Carvalho, Maria de Fátima

  2. Ergonomia e educação: um projecto de escola con base nos princípios ergonómicos 2016

    Universidade de Santiago de Compostela

    RODRIGUES DA CUNHA, MARIA DO CEU

  3. Programa educativo de promoção da autorregulação comportamental nas aulas de educação física: efeitos registados em crianças com distúrbio de hiperatividade e déficit de atenção 2015

    Universidade de Santiago de Compostela

    Cidade Bessa Mendes, Sara Raquel

  4. Educação e justiça: as questões de (des)igualdade e (in)sucesso na escola 2015

    Universidade de Santiago de Compostela

    António João, Silva

  5. Programa educativo de promoção da autorregulação comportamental nas aulas de educação física: efeitos registrados em crianças com distúrbio de hiperatividade e déficit de atenção 2014

    Universidade de Santiago de Compostela

    Mendes, Sara Bessa

  6. A Aprendizagem ao longo da vida: a lingua e a literatura maternas como base da formação integral : o ser no mundo 2013

    Universidade de Santiago de Compostela

    Silva Gomes, Margarida

  7. Da diversidade à interculturalidade: um desafio pedagógico no contexto do Ensino Básico Integrado em Cabo Verde 2013

    Universidade de Santiago de Compostela

    Silva de Oliveira, Gertrudes Maria Felicidade

  8. Liderança, cultura e trabalho colaborativo na escola 2013

    Universidade de Santiago de Compostela

    Martins Nogueira, Cármen Maria

  9. A Mediação Escolar. O caso do projecto EPIS na Escola Secundária/3 Daniel Faria – Baltar 2013

    Universidade de Santiago de Compostela

    Freira Veríssimo, Magali

  10. (In)disciplina e convivência: um estudo em quatro escolas de 2º e 3º ciclo de ensino básico no distrito do Porto 2013

    Universidade de Santiago de Compostela

    Maria Rodrigues, Ana

  11. Perspectiva pedagógico-didáctica da História: o caso dos cursos de educação de adultos nível secundário 2013

    Universidade de Santiago de Compostela

    Lima, Anabela

  12. Comunidade escolar e inclusao: quando todos ensinam e aprendem com todos 2005

    Universidade de Santiago de Compostela

    RODRIGUES DE ALMEDIDA SANTOS BELMIRA

  13. Orgaos de gestao escolar e reforma educativa: estudo comparativo da participaçao 2005

    Universidade de Santiago de Compostela

    CARVALHO MIRANDA JOAO ALBERTO

Thesis Mentoring (8)

  1. Abordagem ontossemiótica de processos de ensino e aprendizagem de grandezas e medidas no 1º ciclo de educaçao básica 2016

    Universidade de Santiago de Compostela

    NOGUEIRA NOGUEIRA, ISABEL

  2. Da palavra ao texto, do sentido lido à criação: um outro olhar sobre a leitura e a escrita – Serões Literários 2015

    Universidade de Santiago de Compostela

    Mesquita G. Patela, Nelma Cristina

  3. A poesia como dimensão motivacional: estratégias para a vivência da poesía no ensino básico 1º ciclo 2015

    Universidade de Santiago de Compostela

    Ferreira Vale Pires, Ana Regina

  4. O ensino do português no estrangeiro - resgate de uma língua contributo para a identificação da identidade linguística e cultural de alunos lusodescendentes 2015

    Universidade de Santiago de Compostela

    Guedes da Silva, Fátima Isabel

  5. A gestão das atividades de enriquecimento curricular atividade física e desportiva: o caso das autarquías na NUTS III do Grande Porto 2014

    Universidade de Santiago de Compostela

    Medeiros de Morais Pimentel, João Paulo

  6. Educação artística: da prática artística à prática docente, as "Pastas" e os "Blogues" como dispositivos pedagógico-didácticos 2011

    Universidade de Santiago de Compostela

    Vieira da Luz Pestana, Maria da Assunção

  7. O princípio da conexão ausente: dinâmicas não-lineares no campo epistemológico e curricular do drama na educação 2010

    Universidade de Santiago de Compostela

    da Silva Ribeiro, Delfim Paulo

  8. Saber ouvir e saber falar para aprender a ser: contributos para uma didáctica da oralidade em língua portuguesa no ensino básico 2009

    Universidade de Santiago de Compostela

    Oliveira Ferreira, Ana Luísa