Departamento de Didácticas Aplicadas

2024

1. 2023 International Consensus on Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care Science With Treatment Recommendations: Summary From the Basic Life Support; Advanced Life Support; Pediatric Life Support; Neonatal Life Support; Education, Implementation, and Teams; and First Aid Task Forces

   Resuscitation, Vol. 195

2. Conformally Einstein Lorentzian Lie groups: extensions of the Euclidean and Poincaré groups

   Classical and Quantum Gravity, Vol. 41, Núm. 5

3. Del estudio del paisaje a la educación en paisaje: Investigación y formación del profesorado de educación primaria (6-12 años)

   Agua y territorio = Water and Landscape, Núm. 23, pp. 193-206

4. Diversificar para incluir: los programas de diversificación curricular en la ESO han cambiado vidas

   Aula de secundaria, Núm. 55, pp. 56

5. Efectos de programas de ejercicio físico en la composición corporal, condición física y calidad de vida de personas mayores con sobrepeso u obesidad: una revisión sistemática

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 56, pp. 47-62

6. El movimiento como recurso de aprendizaje en las aulas de educación primaria: un estudio descriptivo

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 54, pp. 798-806

7. El uso de la bicicleta en la escuela: Una revisión sistemática

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 55, pp. 78-87

8. Influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en la actividad física en educación primaria. Una revisión sistemática

   Educar, Vol. 60, Núm. 1, pp. 271-285

9. Is It Possible to Improve Motor Competence through a Structured Balance Bike Program in Preschool Children Aged 3 to 6 Years?

   Sports, Vol. 12, Núm. 3

10. Is the Over-the-Head Technique an Alternative for Infant CPR Performed by a Single Rescuer? A Randomized Simulation Study with Lifeguards

    Pediatric Reports, Vol. 16, Núm. 1, pp. 100-109

11. Mathematical argumentation of three-year-old children on a classroom experience based on two STEAM domains

    Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Vol. 20, Núm. 2

12. Mentoring and Monitoring of Student Teachers in Their In-School Placements—The Case of the University of Santiago de Compostela

    Social Sciences, Vol. 13, Núm. 1

13. Modules over invertible 1-cocycles

    Turkish Journal of Mathematics, Vol. 48, Núm. 2, pp. 248-266

14. O jogo e a aprendizagem da matemática na educaçao infantil

    Gamma: revista galega de educación matemática, Núm. 14, pp. 43-49

15. The sociopolitical in human genetics education

    Science (New York, N.Y.), Vol. 383, Núm. 6685, pp. 826-828

16. The “DrownSafe” Project: Assessing the Feasibility of a Puppet Show in Teaching Drowning Prevention to Children and Parents

    Children, Vol. 11, Núm. 1

17. Unha experiencia para o ensino e aprendizaxe da medida en Educación Primaria

    Gamma: revista galega de educación matemática, Núm. 14, pp. 34-42