Mentoring and Monitoring of Student Teachers in Their In-School Placements—The Case of the University of Santiago de Compostela

  1. Fernández-Morante, C.
  2. Leránoz-Iglesias, M.M.
  3. Cebreiro-López, B.
  4. Abeal-Pereira, C.
Revista:
Social Sciences

ISSN: 2076-0760

Ano de publicación: 2024

Volume: 13

Número: 1

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/SOCSCI13010017 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus