Publicacións (180) Publicacións de PABLO ANGEL MEIRA CARTEA

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2025

  1. Developing and validating an assessment tool to measure climate change knowledge among middle school students: preliminary findings in a Spanish context

    International Research in Geographical and Environmental Education, Vol. 34, Núm. 2, pp. 120-138

  2. Developing and validating an assessment tool to measure climate change knowledge among middle school students: preliminary findings in a Spanish context

    International Research in Geographical and Environmental Education, Vol. 34, Núm. 2, pp. 120-138

  3. Educación, ambiente e xénero: Lucía Iglesias da Cunha in memoriam ed. lit.

    Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

  4. El potencial educativo de la teoría de las representaciones sociales aplicada al cambio climático: una revisión crítica de la literatura

    Revista española de pedagogía, Vol. 83, Núm. 290, pp. 27-61

  5. Las narrativas climáticas en las agendas educativas: obre el valor del tiempo para la investigación pedagógica y las políticas ambientales

    Revista española de pedagogía, Vol. 83, Núm. 290, pp. 83-103

  6. Monográfico: Educación ambiental, cultura de la sustentabilidad y emergencia climática: Presentación

    Revista española de pedagogía, Vol. 83, Núm. 290, pp. 23-26

  7. Rememorar la Declaración de Cocoyoc desde el campo de la educación ambiental: una evocación crítica para conmemorar su 50 aniversario

    Educación ambiental en Iberoamérica: acercamientos, transiciones y escenarios en momento de incertidumbre (Universidad Autónoma de la Ciudad de México), pp. 17-44

  8. Unha educación ambiental que renace permanentemente das súas cinzas

    Educación, ambiente e xénero: Lucía Iglesias da Cunha in memoriam (Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións), pp. 181-195

2024

  1. Cambio climático en educación secundaria: la representación social del alumnado portugués

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 42, Núm. 3, pp. 139-157

  2. Climate Change Education and Secondary School Students: A Meta-Synthesis (1993-2017)

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 25

  3. Desvelando el criptosistema de la basura en el paisaje urbano

    3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas

  4. Educación e emerxencia ecosocial: perspectivas pedagóxicas en Galicia

    A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidade de Santiago de Compostela), pp. 335-350

  5. Exploring alternative conceptions of climate change among spanish students aged 12-16

    Recursos para una salud medioambiental y humana sostenibles (Peter Lang), pp. 173-183

  6. Looking for the emotional footprint of climate change in young people: connections with education, information sources and climate action

    Environmental Education Research, Vol. 30, Núm. 12, pp. 2315-2339

  7. RESCLIMA: Two Decades of Research in Educational and Social Responses to Climate Change

    University Initiatives on Climate Change Education and Research, pp. 1-32

  8. Regarding the Montreal Protocol communication after the Kigali Amendment

    Australian Journal of Environmental Education, Vol. 40, Núm. 1, pp. 65-69

  9. Sobre o contexto social e antropolóxico do noso ensino

    Realidades e horizontes da educación en Galicia (Kalandraka), pp. 35-53

2023

  1. Ecociudadanía y educación del consumo alimentario. Buenas prácticas socioeducativas en iniciativas ciudadanas de consumo responsable

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 42, pp. 181-195

  2. Environmental education in the context of climate emergency: adaptation and validation of the RESCLIMA instrument for research in high school

    REMEA-REVISTA ELETRONICA DO MESTRADO EM EDUCACAO AMBIENTAL, Vol. 40, Núm. 3, pp. 300-317

  3. La representación social del cambio climático en estudiantes universitarios brasileños: un estudio exploratorio-descriptivo en el marco de una investigación internacional

    Revista Brasileira de Educação, Vol. 28