AGUSTIN
GODAS OTERO

Doutor en Psicoloxía pola Universidade de Santiago de Compostela (USC), e Profesor Titular do Departamento de Metodoloxía, Psicoloxía Social e Básica desde xullo de 1987. Foi secretario do Departamento de Metodoloxía, Psicoloxía Social e Básica (1986-1999), e subdirector do Instituto de Ciencias da Educación (ICE-USC) (2000-2004). Ten docencia exclusiva na Facultade de Ciencias da Educación, nos Graos de Pedagoxía e Educación Social, e pertence á súa Xunta de Facultade desde 1991. Profesor de Máster e Cursos de Doutoramento, a nivel nacional e internacional, e relator en distintos eventos científicos. Actualmente é docente do Programa de Doutoramento en Educación e dirixe varias teses. En xuño de 2013 concedéuselle un sexenio de investigación (2007-2012). Como resultado da súa actividade investigadora publicou numerosos artigos en revistas de impacto (Avaliation and Program Planning, Psicothema, Teoría da Educación, Revista Española de Pedagoxía, ESE, Cultura e Educación, Psicoloxía Educativa, Bordón, International Social Work, Frontiers in Psychology), libros e capítulos de libros en editoriais de prestixio nacional (Oitaedro e Síntese) e internacional (Nova Science Publisher Inc.). É membro do Grupo de Investigación ESCULCA (Grupo de Referencia Competitiva do Sistema Galego de I+D+i), que obtivo o 1º Premio Nacional de Investigación Educativa 2007 co proxecto "Familias inmigrantes en Galicia: a dimensión socioeducativa da integración", e o Premio María Barbeito de Educación en Galicia á Investigación Pedagóxica 2012 (3ª edición) polo traballo "O rendemento escolar do alumnado procedente da inmigración en Galicia. Un programa de optimización para familias e centros de ensino". Así mesmo, pertence á Rede RIES, integrada por 8 grupos de investigación do Sistema Universitario de Galicia e á Rede de Excelencia "Universidade, Innovación e Aprendizaxe na Sociedade do Coñecemento" (MINECO), na que participan 7 universidades. Participou en contratos de I+D+I con administracións públicas e en numerosos proxectos de investigación, concedidos mediante concorrencia competitiva, a nivel autonómico e nacional, sendo Investigador Principal dos proxectos "A calidade dos Servizos Sociais vista polos usuarios inmigrantes e os equipos profesionais: avaliación e consecuencias socioeducativas" (10PXIB211120PR), e "Implicación familiar e rendemento en educación primaria. A efectividade dun programa para pais e nais" (EDU2015-66781-R), financiado polo Ministerio de Economía e Competitividade. Desta investigación deriváronse tres publicacións das que é coordinador (Guía para familias, Caderno para familias, e Guía de implementación), editadas en aberto polo Servizo de Publicacións e Intercambio Científico da USC. Ademais, foi membro do Comité Organizador de diversos congresos, xornadas e seminarios, de periodicidade anual, consolidados como eventos científicos de interese tanto para profesorado universitario como doutros niveis educativos (Seminario Nacional de Atención Educativa ó Alumnado Inmigrante). Formou parte do Comité Organizador e coordinou un simposio no IV Congreso Internacional de Atención Temperá e Educación Familiar (2015). Foi coordinador do simposio "A familia e o traballo escolar en casa" no XVII Congreso Nacional e IX Iberoamericano de Pedagoxía (2021). Actualmente, é director de dous contratos de investigación (Fundación Meniños e Asociación Arela) para avaliar o Programa de Preservación Familiar.