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ANTONIO
GARCIA VINUESA
Investigador contratado posdoutoral
Publicacións (39) Publicacións de ANTONIO GARCIA VINUESA
2024
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De educar para el cambio a educar para la emergencia climática: prioridades educativas en tiempos de crisis
Justicia ambiental y climática: visiones interdisciplinares desde los derechos humanos (Universidad de Salamanca), pp. 359-369
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Developing and validating an assessment tool to measure climate change knowledge among middle school students: preliminary findings in a Spanish context
International Research in Geographical and Environmental Education
2023
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An assessment of attitudes and perceptions of international university students on climate change
Climate Risk Management, Vol. 39
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La representación social del cambio climático en estudiantes universitarios brasileños: un estudio exploratorio-descriptivo en el marco de una investigación internacional
Revista Brasileira de Educação, Vol. 28
2022
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Alfabetización climática. El enfoque alfabetizador como respuesta pedagógica a la crisis climática
Generando con-ciencia sobre el cambio climático. Nuevas miradas desde México (Universidad Nacional Autónoma de México), pp. 120-134
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Climántica na innovación Erasmus+ 2021-2023
Revista galega de educación, Núm. 84, pp. 36-39
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Cuentos clásicos vs. cuentos actuales: Una comparativa de literatura infantil desde una perspectiva de género
Perfiles educativos, Vol. 44, Núm. 178, pp. 95-111
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El cambio climático en la educación secundaria: conocimientos, creencias y percepciones
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 40, Núm. 2, pp. 25-48
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El imperativo de educar para la emergencia climática
Cuadernos de pedagogía, Núm. 537
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La dimension politique de l’éducation au changement climatique en temps de COVID-19
Éducation relative à l'environnement, pp. 2
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L’éducation relative au changement climatique dans la recherche, les politiques climatiques et les curriculums de l’éducation secondaire
Éducation relative à l'environnement, Vol. 17, Núm. 1
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The Influence of the Corona Virus Pandemic on Sustainable Development Goal 13 and United Nations Framework Convention on Climate Change Processes
Frontiers in Environmental Science, Vol. 10
2021
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Addressing Rural Community’s Risk Perceptions, Vulnerability, and Adaptation Strategies to Climate Change in Mozambique, Africa
Sustainability in Natural Resources Management and Land Planning (Springer, Cham), pp. 283–309
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An environmental education and communication project on migratory fishes and fishing communities
Education Sciences, Vol. 11, Núm. 7
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Assessing climate knowledge and perceptions among adolescents. An exploratory study in Portugal
Journal of Educational Research, Vol. 114, Núm. 4, pp. 381-393
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Campus decarbonization: Students’ perceptions for reducing meat consumption in a Portuguese university
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 11
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Conocimientos sobre el cambio climático y percepción del riesgo del alumnado de formación ocupacional de España, Portugal e Italia
La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas
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Conocimientos sobre el cambio climático y percepción del riesgo del alumnado de formación ocupacional de España, Portugal e Italia
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
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De la alfabetización climática a la necesidad de la educación para el cambio climático: Estado actual y retos en el alumnado de la Universidad de Santiago de Compostela
Turbilhão de ventanias e farrapos, entre brisas e esperançares (Editora Sustentável), pp. 39-86
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Educar para o Cambio Climático no movemento social agroecolóxico en Galicia: oportunidades e retos
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes