Publicacións (440)

¹ Publicacións consideradas como produción do grupo.

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2026

  1. Agentes dinamizadores de la innovación

    Innovación y retos en Educación para una sociedad global-local (Peter Lang), pp. 17-38

  2. Avance del conocimiento en el ámbito socioeducativo

    Innovación y retos en Educación para una sociedad global-local (Peter Lang), pp. 77-92

  3. Innovación y retos en Educación para una sociedad global-local

    Peter Lang

  4. La innovación, tipos, modelos

    Innovación y retos en Educación para una sociedad global-local (Peter Lang), pp. 1-16

  5. Las políticas de investigación, desarrollo e innovación en Europa, España y Galicia

    Innovación y retos en Educación para una sociedad global-local (Peter Lang), pp. 39-52

  6. Los proyectos de investigación en Educación

    Innovación y retos en Educación para una sociedad global-local (Peter Lang), pp. 53-76

  7. Percepción del profesorado universitario sobre la frecuencia y gravedad de prácticas deshonestas en la investigación

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 50, pp. 101-121

2025

  1. A investigación sobre métodos, avaliación e dificultades da aprendizaxe en educación

    A investigación educativa en Galicia: 2015-2024 (Galaxia), pp. 191-232

  2. Capítulo 5. La atención a la diversidad en Educación Infantil: claves para innovar

    Innovar en Educación Infantil: de la teoría a la práctica (Narcea), pp. 77-88

  3. Desafíos y estrategias para mantener la integridad académica en los programas de doctorado

    El doctorado en educación: ¿Reproducir o transformar? (Peter Lang), pp. 45-66

  4. Formación en igualdad y conocimiento del protocolo de acoso en la universidad: perspectiva de la comunidad universitaria

    Desafíos y oportunidades de la Innovación e Investigación en la Educación Superior (Dykinson), pp. 1103-1111

  5. Formación, desarrollo profesional e identidad docente del profesorado de EF en Educación Secundaria

    La Educación Física en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional: recursos, experiencias y prácticas innovadoras (Dykinson), pp. 7-17

  6. Hacia una universidad más inclusiva: estrategias para la incorporación de pedagogías feministas

    Desafíos y oportunidades de la Innovación e Investigación en la Educación Superior (Dykinson), pp. 1153-1160

  7. Hacía una formación profesional inclusiva: Desafíos y oportunidades de las TIC y la inteligencia artificial para alumnos con NEE

    Innovación educativa, inclusión y tecnología: estrategias para una sociedad accesible (Dykinson), pp. 164-182

  8. Políticas institucionales para evitar prácticas deshonestas en las universidades españolas

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 28, Núm. 1, pp. 39-57

  9. Recursos y Medidas para la atención de mujeres mayores víctimas de violencia de género. Un estudio cualitativo

    Femeris: Revista Multidisciplinar de Estudios de Género, Vol. 10, Núm. 1, pp. 43-61

  10. Relatar la experiencia amorosa: reflexiones desde una pedagogía queer de los afectos

    RELIES: Revista del Laboratorio Iberoamericano para el Estudio Sociohistórico de las Sexualidades, Núm. 13

  11. uma pedagogia queer dos afetos na universidade: co-constituição autopoiética de uma insurgência afetiva

    Ayé: Revista de Antropologia, Vol. 1, Núm. 7, pp. 45-70

2024

  1. A dialéctica dos afectos na adolescencia: pedagoxías queer para o tránsito entre a familia de orixe e a familia de seu

    Revista galega de educación, Núm. 90, pp. 25-27

  2. A familia sometida a un exercicio de enxeñería conceptual: Retorcendo o termo na busca dunha alternativa coidadosa desde unha pedagoxía 'queer' dos afectos

    Revista 2i: Estudos de identidade e intermedialidade, Vol. 6, Núm. 9, pp. 11-23