Facultad
Facultade de Ciencias da Educación
Artigos (203) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
2020
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Importancia de la filosofía de la educación en pedagogía
Boletín Redipe, Vol. 9, Núm. 12, pp. 28-58
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#NÓSXOGAMOSNACASA: recursos lúdico-educativos para un confinamento en familia
Revista galega de educación, Núm. 0, pp. 36-39
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2007-2017: A decade of key competences in Spain
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 3, pp. 381-399
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A educación plurilingüe en Galicia: balance e propostas
Revista galega de educación, Núm. 78, pp. 27-28
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A empregabilidade dos graduados en Pedagoxía: Un reto para a USC
Revista galega de educación, Núm. 78, pp. 80-82
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A literatura infantil e xuvenil galega segue contando: sobre espazos acadados e retos para a década dos 20
Grial: revista galega de cultura, Núm. 225, pp. 183-186
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Academic honesty as a criterion for evaluating the work of university
Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 26, Núm. 1
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Actitudes y uso de Internet y redes sociales en estudiantes universitarios/as de Galicia: implicaciones personales y sociales
Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 28, pp. 145-160
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Actualidade política e educativa
Revista galega de educación, Núm. 76, pp. 80-83
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Alcance de ‘teoría de la educación’ en la carrera de pedagogía
Boletín Redipe, Vol. 9, Núm. 4, pp. 25-89
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An Investigation of Secondary Students’ Mental Models of Climate Change and the Greenhouse Effect
Research in Science Education, Vol. 50, Núm. 2, pp. 599-624
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Analysis of the components of a cognitive-behavioral intervention for the prevention of depression administered via conference call to nonprofessional caregivers: A randomized controlled trial
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 6
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Antecedentes e historia da Universidade de Santiago de Compostela: Erros informativos na web institucional
Murguía: revista galega de historia, Núm. 41, pp. 191-210
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Análisis de la seguridad del equipamiento deportivo en ESO
Apunts: Educación física y deportes, Núm. 142, pp. 67-75
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Aprendizaje cooperativo, autoimagen y precepción del ambiente de aprendizaje en educación secundaria
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 72, Núm. 4, pp. 117-132
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Aprendizaje de la Teoría de la Relatividad Restringida de Einstein. Estado de la Cuestión
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 17, Núm. 1, pp. 1103
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Aprendizaje profesional docente a través de la autoformación: Un análisis cualitativo de las ecologías de aprendizaje
New Trends in Qualitative Research, Vol. 2
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Aprendizaje-servicio, TIC y conocimiento compartido para promover la reflexión en red
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol. 17, Núm. 34, pp. 19-30
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Aprendizajes formales, no formales e informales en la era digital: Contribuciones al desarrollo profesional docente
New Trends in Qualitative Research, Vol. 2
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Argumentación matemática a través de actividades STEAM en educación infantil
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 104, pp. 45-57