Departamento de Psicoloxía Evolutiva e da Educación

2015

1. Actualidad en la etiología de la dislexia

   Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 9, pp. 9-11

2. Ansiedad ante los exámenes en la universidad: estudio de caso único

   Ansiedad y estrés, Vol. 21, Núm. 1, pp. 21-33

3. Caracterización clínica e evolutiva das dificultades lecto-escritoras

   Eduga: revista galega do ensino, Núm. 70

4. Caracterización y delimitación del trastorno de la comunicación social (pragmático)

   Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 9, pp. 5-8

5. Condicionantes personales y ambientales de la conducta autodeterminada en la adolescencia con alteraciones del desarrollo intelectual

   Ciencias Psicológicas, Año 9, Núm. 2, pp. 283-292

6. Diagnostic transitions in mild cognitive impairment by use of simple Markov models

   International Journal of Geriatric Psychiatry, Vol. 30, Núm. 7, pp. 669-676

7. Differences between mild cognitive impairment subtypes as indicated by event-related potential correlates of cognitive and motor processes in a simon task

   Journal of Alzheimer's Disease, Vol. 43, Núm. 2, pp. 631-647

8. Eficacia de las intervenciones psicológicas breves para reducir los síntomas depresivos en cuidadores: Revisión sistemática y meta-análisis

   Revista de psicopatología y psicología clínica, Vol. 20, Núm. 3, pp. 173-188

9. El rol de la familia en la calidad de vida y la autodeterminación de las personas con trastorno del espectro del autismo

   Ciencias Psicológicas, Año 9, Núm. 2, pp. 323-336

10. Estudio exploratorio sobre el uso de instrumentos de evaluación cognitiva y neuropsicológica en centros de personas mayores de Galicia

    Revista Espanola de Geriatria y Gerontologia, Vol. 50, Núm. 2, pp. 62-70

11. Factores mediadores en la adquisición y desarrollo de la autodeterminación en adolescentes con discapacidad intelectual

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 11, pp. 33-37

12. Female patient with autistic disorder, intellectual disability, and co-morbid anxiety disorder: Expanding the phenotype associated with the recurrent 3q13.2-q13.31 microdeletion

    American Journal of Medical Genetics, Part A, Vol. 167, Núm. 12, pp. 3121-3129

13. Gender and socioeconomic status differences in university students’ perception of social support

    European Journal of Psychology of Education, Vol. 30, Núm. 2, pp. 227-244

14. Intervenciones psicológicas administradas por teléfono para la depresión: una revisión sistemática y meta-análisis

    Revista iberoamericana de psicología y salud, Vol. 6, Núm. 1, pp. 39-52

15. La atención temprana en contextos penitenciarios en España

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 11, pp. 9-11

16. Long-term efficacy of indicated prevention of depression in non-professional caregivers: Randomized controlled trial

    Psychological Medicine, Vol. 45, Núm. 7, pp. 1401-1412

17. Normative scores of the Cambridge Cognitive Examination-Revised in healthy Spanish population

    Psicothema, Vol. 27, Núm. 1, pp. 32-39

18. Older people's perceptions and experiences of a digital learning game

    Gerontechnology, Vol. 13, Núm. 3, pp. 322-331

19. Percepción de autoeficacia, rendimiento académico y perfil vocacional en estudiantes de 4º de E.S.O.

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 3, pp. 6-10

20. Prevalence of major depressive episodes in non-professional caregivers

    Psychiatry Research, Vol. 226, Núm. 1, pp. 333-339