Publicacións (47) Publicacións de JOSEFA DEL CARMEN FERNANDEZ DE LA IGLESIA

2023

  1. Identifying engagement and associated factors in nursing students: An exploratory study

    Journal of Professional Nursing, Vol. 48, pp. 77-83

  2. Online (versus face-to-face) augmented reality experience on nursing students’ leg ulcer competency: Two quasi-experimental studies

    Nurse Education in Practice, Vol. 71

2022

  1. ATS-STEM: Global Teaching Methodology to Improve Competences of Secondary Education Students

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 12

  2. Blood donation attitudes and knowledge in Spanish undergraduates with roles in health-education

    Transfusion and Apheresis Science, Vol. 61, Núm. 4

  3. Competencias para afrontar el ciberacoso en los centros de Educación Secundaria: una aproximación a las necesidades de directores/as y docentes

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 80, pp. 1-13

  4. Effectiveness of augmented reality in learning about leg ulcer care: A quasi-experimental study in nursing students

    Nurse Education Today, Vol. 119

  5. Experiencias de aprendizaje STEM en educación secundaria obligatoria: evolución de competencias del alumnado en clave de género

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge

  6. La competencia digital de los futuros docentes de formación profesional: usos y actitudes que determinarán sus prácticas de enseñanza

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Núm. 12, pp. 113-126

  7. Protección de datos personales en la universidad: Hábitos, actitudes y conocimiento del profesorado

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 3, pp. 16

2021

  1. A systematic review of augmented reality in health sciences: A guide to decision-making in higher education

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 8

  2. A systematic review of the educational experiences and needs of children with cancer returning to school

    Journal of Advanced Nursing, Vol. 77, Núm. 7, pp. 2971-2994

  3. Análisis de las posibilidades de la evaluación digital en los projectos STEM a través de una investigación evaluativa

    La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

  4. Análisis de las posibilidades de la evaluación digital en los proyectos STEM a través de una investigación evaluativa

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  5. Attitudes and knowledge in blood donation among nursing students: A cross-sectional study in Spain and Portugal

    Nurse Education Today, Vol. 106

  6. Realidad aumentada en Educación Superior en Ciencias de la salud. Una revisión de los instrumentos de desarrollo

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

  7. Realidad aumentada para la enseñanza-aprendizaje de la fisiología cardíaca en el Grado de Enfermería: Percepción de los estudiantes

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

2020

  1. Actitudes y uso de Internet y redes sociales en estudiantes universitarios/as de Galicia: implicaciones personales y sociales

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 28, pp. 145-160

  2. Competencias y actitudes para el uso de las TIC de los estudiantes del grado de maestro de Galicia.

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 50, Núm. 1, pp. 103-120

  3. Knowledge of Portuguese nursing students about blood donation

    ACTA Paulista de Enfermagem, Vol. 33

  4. La atención a la diversidad en el aula: dificultades y necesidades del profesorado de educación secundaria y universidad

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 25, pp. 257-274