
SEPA-interea
Pedagoxía Social e Educación Ambiental
Publicacións (791) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
2025
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Caracterización de la investigación educativa sobre cambio climático en la era de la emergencia climática (2017-2024)
Revista española de pedagogía, Vol. 83, Núm. 290, pp. 179-198
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Citizen participation of childhood and adolescence in local government: A systematic review
Children and Youth Services Review, Vol. 170
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Ciudades, ciudadanía y participación social de la infancia
Ciudades más jóvenes: Cuidando, atrayendo y rejuveneciendo (Los Libros de la Catarata), pp. 175-195
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El potencial educativo de la teoría de las representaciones sociales aplicada al cambio climático: una revisión crítica de la literatura
Revista española de pedagogía, Vol. 83, Núm. 290, pp. 27-61
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Investigación sobre educación social
A investigación educativa en Galicia: 2015-2024 (Galaxia), pp. 113-162
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Las narrativas climáticas en las agendas educativas: obre el valor del tiempo para la investigación pedagógica y las políticas ambientales
Revista española de pedagogía, Vol. 83, Núm. 290, pp. 83-103
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Monográfico: Educación ambiental, cultura de la sustentabilidad y emergencia climática: Presentación
Revista española de pedagogía, Vol. 83, Núm. 290, pp. 23-26
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Rethinking energy transition: Approaches from social representations theory
Energy Research and Social Science, Vol. 122
2024
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A Educación Social como titulación universitaria
Realidades e horizontes da educación en Galicia (Kalandraka), pp. 185-200
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A educación social en Galicia: antecedentes, orixe e desenvolvemento académico-profesional
A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidade de Santiago de Compostela), pp. 249-266
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A pedagoxía hospitalaria, desde a súa historia ao futuro necesario
Realidades e horizontes da educación en Galicia (Kalandraka), pp. 293-300
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Actores sociais e educación escolar
Realidades e horizontes da educación en Galicia (Kalandraka), pp. 73-87
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Administración local e desenvolvemento sociocomunitario: os territorios como desexables ecosistemas educativos
A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidade de Santiago de Compostela), pp. 281-297
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Cambio climático en educación secundaria: la representación social del alumnado portugués
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 42, Núm. 3, pp. 139-157
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Ciudades, sus tiempos y fin de semana
Ciudad digital: conectividad y (des)aceleración (Los Libros de la Catarata), pp. 142-165
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Climate Change Education and Secondary School Students: A Meta-Synthesis (1993-2017)
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 25
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Da investigación á innovación en educación: presentación
Innovación educativa, Núm. 34, pp. 3-6
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De educar para el cambio a educar para la emergencia climática: prioridades educativas en tiempos de crisis
Justicia ambiental y climática: visiones interdisciplinares desde los derechos humanos (Universidad de Salamanca), pp. 359-369
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Derecho al ocio en la infancia: claves educativas, agentes y actividades extraescolares
Derechos humanos y convivencia escolar: estrategias y propuestas para el éxito (Peter Lang)
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Desvelando el criptosistema de la basura en el paisaje urbano
3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas