Transcender o paradigma do deficitUnha recensión de “Fondos de Conocimiento Familiar e Intervención Educativa”

  1. David García Romero
Revista:
Revista galega de educación

ISSN: 1132-8932

Año de publicación: 2022

Título del ejemplar: Emerxencia climática e educación

Número: 84

Páginas: 84-85

Tipo: Reseña

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