Instituto de Ciencias da Educación (ICE)

1988

1. El conocimiento pedagógico: corrientes y parámetros

   Educar, Núm. 14, pp. 81-92

2. El pensamiento del profesor novel: Análisis de las interaciones entre el profesor novel y las instituciones

   Avances en el estudio del pensamiento de los profesores: actas de la "Reunión Científica sobre Avances en el Estudio del Pensamiento de los Profesores" : celebrada en Sevilla, mayo 26-28 de 1988 (Sevilla : Universidad de Sevilla, Servicio de Publicaciones, 1988), pp. 329-338

3. El voto de Santiago en Galicia: regímenes contributivos e interpretación de sus series

   Compostellanum: revista de la Archidiócesis de Santiago de Compostela, Vol. 33, Núm. 3, pp. 385-468

4. Escuela y fortalecimiento de habilidades sociales: una revista de técnicas y procedimientos

   Revista española de pedagogía, Vol. 46, Núm. 181, pp. 499-524

5. Formación del profesorado: consideraciones de base para una modificación de la propuesta del MEC

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 40, Núm. 3, pp. 467-469

6. Lectura y comprensión: [textos recopilados por] Mª Dolores Valiña y Agustín Godás

   Tórculo

7. Teoría de la Educación: desarrollo administrativo de la cátedra y pertinencia del área

   Revista española de pedagogía, Vol. 46, Núm. 180, pp. 265-280

8. Una visión retrospectiva de la formación inicial: La visión de las prácticas de enseñanza por profesores noveles

   La formación práctica de los profesores: actas del Symposium sobre Prácticas Escolares, 21-23 septiembre 1987, Poio (Pontevedra)