Departamento de Didácticas Aplicadas

2011

1. 'Learning Experience' Provided by Science Teaching Practice in a Classroom and the Development of Students' Competences

   Research in Science Education, Vol. 41, Núm. 5, pp. 787-809

2. A representación dos espazos rurais e urbanos na poesía galega actual: imaxinario territorial, localización e globalización

   Boletín galego de literatura, Núm. 45, pp. 47-64

3. Analysis of the Way of St. James Friends Associations on the Net

   AGALI journal: journal of social sciences and humanities, Vol. 1, Núm. 1, pp. 43-55

4. Aprender de los conflictos

   Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Núm. 69, pp. 5-7

5. Apuntes sobre la génesis y evolución de las construcciones biargumentales en el lenguaje infantil: un estudio basado en materiales del corpus Koiné

   Revista de investigación lingüística (RIL), Núm. 14, pp. 35-60

6. Carta de Minas Gerais: Loanza da inconfidência

   Grial: revista galega de cultura, Núm. 191, pp. 116-119

7. Cómo construir mosaicos aperiódicos: el ejemplo de los poliominós de Penrose

   Sigma: revista de matemáticas = matematika aldizkaria, Núm. 36, pp. 137-149

8. Differences in performance indicators between winning and losing teams in the UEFA Champions League

   Journal of Human Kinetics, Vol. 27, Núm. 1, pp. 135-146

9. El desarrollo profesional de los docentes: estudio de caso con profesores experimentados en Educación Física

   Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 19, Núm. 6, pp. 31-32

10. Formas de actuar de los estudiantes en el laboratorio para la fundamentación de afirmaciones y propuestas de acción

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 29, Núm. 1, pp. 23-34

11. Game location and team quality effects on performance profiles in professional soccer

    Journal of Sports Science and Medicine, Vol. 10, Núm. 3, pp. 465-471

12. La creación de una mirada urbana: la ciudad de Santiago de Compostela interpretada por el alumnado de magisterio

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 29, Núm. 2, pp. 237-254

13. Letter-writting manuals and the evolution of requests markers in the eighteenth century

    LFE: Revista de lenguas para fines específicos, Núm. 17, pp. 295-318

14. Los "conflictos sociales candentes" en el aula

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Núm. 69, pp. 8-20

15. María Wonenburger Planells na creación do coñecemento. As irmás de Hipatia

    Gamma: revista galega de educación matemática, Núm. 11, pp. 107-110

16. Memorias con r de rebeldía

    Raigame: revista de arte, cultura e tradicións populares, Núm. 35, pp. 88-89

17. Métodos y modelos en educación musical

    Música y educación: Revista trimestral de pedagogía musical, Año 24, Núm. 87, pp. 62-72

18. O disfrace masculino como fonte de poder

    Festa da palabra silenciada, Núm. 27, pp. 170-174

19. Os grupos poéticos galegos tras Letras de Cal: entre a resistencia e a anovación

    Boletín galego de literatura, Núm. 45, pp. 65-77

20. Proceso de toma de decisión y dinámicas sociales de grupos de estudiantes universitarios en la discusión sobre un problema sociocientífico abierto

    Revista de psicodidáctica, Vol. 16, Núm. 1, pp. 123-144