ESTHER
VILA COUÑAGO
Profesora contratada doutora
MARIA ESTHER
MARTINEZ PIÑEIRO
Profesora titular de universidade
Publicacións nas que colabora con MARIA ESTHER MARTINEZ PIÑEIRO (10)
2022
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Adolescentes entre plataformas y redes sociales: una panorámica atendiendo a diferencias entre géneros
Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 1078-1090
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Redes sociales, perfiles e identidad digital de los adolescentes: diferencias entre géneros
Actas - I International Congress: Education and Knowledge
2021
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Impacto de los juegos serios en la fluidez matemática: Un estudio en Educación Primaria
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 69, pp. 125-135
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La búsqueda de apoyo como estrategia de autorregulación: estudio de casos en Educación Superior
Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 197-202
2020
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Information and data literacy of galician (Spain) tweens: A mixed study
RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, Vol. 2020, Núm. 38, pp. 17-32
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La competencia digital de los preadolescentes gallegos/as antes de la pandemia: ¿y ahora qué?
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 19, Núm. 2, pp. 9-27
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THE INFORMATIONAL DIMENSION OF THE DIGITAL COMPETENCE OF PRETEENS. A CASES STUDY
New Trends in Qualitative Research, Vol. 2, pp. 139-152
2018
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El papel de la familia en la construcción de la competencia digital
RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Núm. 28, pp. 1-13
2017
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O uso de fontes de información dixitais na elección dos estudos universitarios
Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017
2016
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El papel del entorno familiar en la elección de los estudios universitarios. Un estudio mixto explicativo
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid