A Educación Social en Galiciadesenvolvemento profesional, académico e científico

  1. Caballo villar, María Belén 1
  2. Gradaille Pernas, Rita 1
  3. Varela Crespo, Laura 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
    info

    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

    ROR https://ror.org/030eybx10

Journal:
Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación

ISSN: 1138-5863,  2659-9589

Year of publication: 2023

Issue Title: Historias da Educación Social no contexto iberoamericano

Volume: 27

Pages: 105-124

Type: Article

DOI: 10.17979/SRGPHE.2023.27.0.10117 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

This article presents a historical account of the professional, academic and scientific development of social education in Galicia as a specialised university discipline. The academic trajectory of social education dates from the inclusion of ‘socio-educational intervention’ as a specialisation within the Bachelor’s degree in Philosophy and Education Science (Pedagogy) at the University of Santiago de Compostela and efforts to have the different socio-educational practices and occupations recognised as professions. The academic, scientific and professional development of social pedagogy has led to the consolidation of an epistemological corpus of its own. The milestones of social pedagogy and education in Galicia show that the political, ideological and ethical commitment inherent in this field of knowledge and professional practice and the collaboration between academic and professional spaces remain essential to facing future challenges.

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