A cautionary note on the studies using the picture-word interference paradigm: the unwelcome consequences of the random use of “in/animates”

  1. Sá-Leite, A.R.
  2. Comesaña, M.
  3. Acuña-Fariña, C.
  4. Fraga, I.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Ano de publicación: 2023

Volume: 14

Tipo: Revisión

DOI: 10.3389/FPSYG.2023.1145884 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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