School engagement, academic achievement, and self-regulated learning

  1. Estévez, I.
  2. Rodríguez-Llorente, C.
  3. Piñeiro, I.
  4. González-Suárez, R.
  5. Valle, A.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Ano de publicación: 2021

Volume: 13

Número: 6

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/SU13063011 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus