School engagement, academic achievement, and self-regulated learning

  1. Estévez, I.
  2. Rodríguez-Llorente, C.
  3. Piñeiro, I.
  4. González-Suárez, R.
  5. Valle, A.
Zeitschrift:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 13

Nummer: 6

Art: Artikel

DOI: 10.3390/SU13063011 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus