University student satisfaction and skill acquisition: Evidence from the undergraduate dissertation

  1. Martínez-Roget, F.
  2. Esparís, P.F.
  3. Vázquez-Rozas, E.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Ano de publicación: 2020

Volume: 10

Número: 2

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/EDUCSCI10020029 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus