Facultade de Ciencias da Educación

2002

1. "El mayor monstruo del mundo" de Calderón: reescritura y tradición textual

   Criticón, Núm. 86, pp. 139-157

2. A Educación Primaria na Comunidade Autónoma Galega: informe sobre a situación do sistema educativo en Galicia correspondente os cursos 1998-1999 e 1999-2000

   Consellería de Educación e Ordenación Universitaria

3. A familia na actualidade: unha perspectiva sociolóxica

   Encrucillada: Revista galega de pensamento cristián, Vol. 26, Núm. 129, pp. 5-20

4. A lingua galega no ensino primario: datos de hoxe para unha análise de alcance

   Actas da VIII Conferencia Internacional de Linguas Minoritarias: Santiago de Compostela, 22, 23, 24 de novembro de 2001

5. A man sen corpo: amor e morte no "Asasino cego"

   Festa da palabra silenciada, Núm. 17, pp. 89-90

6. Actas da VIII Conferencia Internacional de Linguas Minoritarias: Santiago de Compostela, 22, 23, 24 de novembro de 2001

   Dirección Xeral de Política Lingüística

7. Aplicar la idea del cambio biológico: ¿por qué hemos perdido el olfato?

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 32, pp. 48-55

8. Aprender ciencias, hacer ciencias: resolver problemas en clase

   Las ciencias en la escuela : teorías y prácticas (Laboratorio Educativo), pp. 27-36

9. As escolas que viñeron de alén mar (Galicia, ss. XVII-XXI): algunhas réplicas dende terras lusas

   Revista da Faculdade de Letras. Historia, Vol. 3, Núm. 1, pp. 245-262

10. As ideas pedagóxicas de Martín Sarmiento como expresión do discurso educativo da ilustración Europea

    Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Núm. 6, pp. 9-40

11. Características de una población mayor a través de la formación

    Revista multidisciplinar de gerontología, Vol. 12, Núm. 4, pp. 185-189

12. Ciencia y cultura, cultura y evolución

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 32, pp. 5-8

13. Competencia comunicativa oral en lenguas extranjeras: investigación sobre logros del alumnado gallego de inglés y francés al finalizar la ESO

    [Santiago de Compostela], Universidade de Santiago de Compostela, Servicios de Publicacións e Intercambio Científico, 2002

14. Competencias adquiridas en la universidad y habilidades requeridas por los empresarios

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 20, Núm. 2, pp. 449-468

15. Condiciones organizativas de lo escolar ante la Diversidad

    Educación y diversidad: XV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial

16. Consideraciones sobre la adquisición del componente fonológico

    Interlingüística, Núm. 13, pp. 71-84

17. Construir la profesión: la Educación Social como proyecto ético y tarea cívica

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 9, pp. 91-125

18. Cooperar para aprender en un mundo de ordenadores

    Aula abierta, Núm. 79, pp. 15-30

19. Crónica de un proceso anunciado.: La integración de las TIC en escuelas primarias de Galicia.

    Novas Tecnoloxías e Innovación Educativa en Galicia.: Átomos e bits na mellora dos procesos de ensino-aprendizaxe (Universidade de Santiago de Compostela), pp. 211-228

20. Debate do Foro sobre o Tema I

    Políticas educativas na dimensión europea: interrogantes e reflexións no umbral do terceiro milenio (Servizo de Publicacións e Intercambio Científico), pp. 65-70