Facultade de Ciencias da Educación

1999

1. 1526: A fundación da Universidade de Santiago

   Cuadernos de estudios gallegos, Tomo 46, Núm. 111, pp. 31-57

2. A incorporación das novas tecnoloxías á educación como problema: unha sinopse no tempo

   Eduga: revista galega do ensino, Núm. 24, pp. 285-304

3. A orientación profesional nos procesos de inserción/reinserción laboral: institucionalización, accións e recursos

   Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 4, pp. 171-186

4. Aprender ciencias, hacer ciencias: resolver problemas en clase

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 20, pp. 9-16

5. Aprendizaje de la cultura y cultura del aprendizaje (reflexiones acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la historia)

   Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 13, pp. 33-54

6. Aprendizaxe cooperativa e rendemento escolar: balance de perspectivas para a innovación educativa

   Eduga: revista galega do ensino, Núm. 24, pp. 305-322

7. As aulas como ecosistemas básicos dos centros educativos: (I) Modelos teóricos

   Innovación educativa, Núm. 9, pp. 191-209

8. Cen obras para un século de educación

   Eduga: revista galega do ensino, Núm. 24, pp. 323-336

9. Como mola a ecoescola

   Boletín das ciencias, Año 12, Núm. 40, pp. 19-25

10. Del Club de los Poetas Muertos a Mentes Peligrosas: Elementos para la Introducción del cine en la materia Sociología de la Educación

    Innovación educativa, Núm. 9, pp. 119-132

11. Directrices de política comunitaria na educación superior: universidade, calidade e sociedade civil

    Eduga: revista galega do ensino, Núm. 24, pp. 177-198

12. El "Boletíns das Ciencias" y la educación ambiental: datos y análisis de una revisión bibliográfica al respecto

    Boletín das ciencias, Año 12, Núm. 40, pp. 26-33

13. El Maltrato infantil en Ecuador

    Comunidad educativa, Núm. 259, pp. 0

14. El papel de la escuela frente a los problemas de inadaptación

    Proyecto Hombre: revista de la Asociación Proyecto Hombre, Núm. 29, pp. 19-24

15. El prácticum y la titulación según el alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 2, Núm. 1

16. El sistema Tierra y el efecto invernadero

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 20, pp. 75-84

17. El software educativo como medio didáctico de apoyo a los temas transversales

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 159, pp. 23-28

18. El trabajo científico y el estudio de la ecología

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 20, pp. 5-8

19. El trabajo en equipo de profesores/as: una estrategia funadamental para el desarrollo de la colaboración en los centros

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 12, pp. 201-220

20. Enseñanza pública - enseñanza privada: nuevas perspectivas del debate

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 4, pp. 7-36