Department of Pedagogy and learning

1988

1. A presencia da institución libre de ensañanza en Betanzos

   Anuario brigantino, Núm. 11, pp. 61-68

2. Animación xuvenil no medio rural: bases para o deseño de programas

   Encrucillada: Revista galega de pensamento cristián, Vol. 12, Núm. 56, pp. 24-33

3. Currículum y fracaso escolar

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 162, pp. 69-72

4. De los profesores, la escuela y la animación sociocultural

   Educar, Núm. 13, pp. 69-80

5. El conocimiento pedagógico: corrientes y parámetros

   Educar, Núm. 14, pp. 81-92

6. Escuela y fortalecimiento de habilidades sociales: una revista de técnicas y procedimientos

   Revista española de pedagogía, Vol. 46, Núm. 181, pp. 499-524

7. Formación del profesorado: consideraciones de base para una modificación de la propuesta del MEC

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 40, Núm. 3, pp. 467-469

8. Hacia una configuración curricular de la pedagogía social en la universidad: ¿qué contenido?

   Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 3, pp. 101-108

9. Identidade rural e desenrolo integrado en Galicia: elementos e supostos da reconstrucción social do campesinado

   Encrucillada: Revista galega de pensamento cristián, Vol. 12, Núm. 56, pp. 5-16

10. Influencia de las variables contextuales en el rendimiento académico

    Revista de educación, Núm. 287, pp. 113-146

11. Pedagogía/educación ambiental extraescolar

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 40, Núm. 1, pp. 29-42

12. Teoría de la Educación: desarrollo administrativo de la cátedra y pertinencia del área

    Revista española de pedagogía, Vol. 46, Núm. 180, pp. 265-280