De los profesores, la escuela y la animación sociocultural
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Universidade de Santiago de Compostela
info
ISSN: 0211-819X
Ano de publicación: 1988
Título do exemplar: Animación socio-cultural
Número: 13
Páxinas: 69-80
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Educar
Resumo
Históricamente la escuela y la Animación Sociocultural configuran espacios y perspectivas distintas en el entendimiento y proyección de la cultura en la praxis social. Frente al pasado, la construcción de una escuela integrada en las comunidades y en el territorio exige la complementariedad de sus procesos, en el objetivo común de la formación integral de las personas. Este artículo pretende sentar algunas bases para este logro, destacando el papel de los profesores como agentes sociales de ineludible referencia en las relaciones educación-cultura-sociedad.