Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad de Salamanca (9)

2022

  1. Knowing how to share and to protect oneself: key factors on digital cybercritical education for children

    El profesional de la información, Vol. 31, Núm. 6

2021

  1. Contravalores del ethos digital percibidos por futuros formadores

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 69, pp. 57-67

  2. Digital youth and their acquisition of values when using the internet

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 21

  3. La educación social en la escuela: un análisis de la formación universitaria

    La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

2019

  1. Improvement on social representation of climate change through a knowledge-based MOOC in Spanish

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 22

2018

  1. TOURIÑÁN, J. M. "Pedagogía general. Principios de educación y principios de intervención": A Coruña: Bello y Martínez, 2016

    Teoría de la educación, Vol. 30, Núm. 1, pp. 329-331

2017

  1. GRUPO SI(e)TE. EDUCACIÓN (2016) Repensar las ideas dominantes en la educación. Santiago de Compostela, Andavira.

    Teoría de la educación, Vol. 29, Núm. 1, pp. 332-333

2014

  1. Aproximación educativa y social a la acción comunitaria en España y Alemania

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 19

2013

  1. La Pedagogía Social en la formación-profesionalización de los educadores y las educadoras sociales, o de cuando el pasado construye futuros

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 17