Departamento de Didácticas Aplicadas

1998

1. Diseño curricular: indagación con el lenguaje de las ciencias

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 16, Núm. 2, pp. 203-216

2. El aprendizaje de los contenidos disciplinares

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 16, pp. 5-7

3. La formación inicial de los maestros en la actualidad: historia de una inconsecuencia

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 1, Núm. 1

4. Las partículas de la materia y su utilización en el campo conceptual del calor y temperatura: un estudio transversal

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 16, Núm. 3, pp. 461-476

5. Lo que hacemos y lo que declaramos que queremos hacer: O la didáctica de la historia en la Formación del profesorado

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 2, Núm. 2, pp. 105-114

6. Una aproximación a las concepciones de los profesores universitarios en torno a la educación para la salud

   Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 16, pp. 177-190