Lo que hacemos y lo que declaramos que queremos hacerO la didáctica de la historia en la Formación del profesorado
ISSN: 1989-6395, 1138-414X
Ano de publicación: 1998
Volume: 2
Número: 2
Páxinas: 105-114
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado
Resumo
Este trabajo ofrece una reflexión crítica sobre los esfuerzos, avances y obstáculos que se han producido en la configuración y desarrollo de la Didáctica específica de la Historia en los programas de formación inicial del profesorado de Secundaria en el ICE de la Universidad de Santiago. Frente a los programas dominantes, plantea una reconstrucción crítica del conocimiento pedagógico basado en: el conocimiento profesional, conocimiento de la disciplina escolar, de los alumnos y su aprendizaje, el diseño y evaluación de la enseñanza