Departamento de Didácticas Aplicadas
Departamento
Universidade de Vigo
Vigo, EspañaPublicacións en colaboración con investigadores/as de Universidade de Vigo (189)
2024
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A investigación en didáctica das ciencias experimentais e a súa transferencia á sociedade galega
A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 465-478
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A lingua e a literatura na educación galega: panorámica de pasado a futuro
A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 479-492
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Conformally Einstein Lorentzian Lie groups: extensions of the Euclidean and Poincaré groups
Classical and Quantum Gravity, Vol. 41, Núm. 5
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Is the Over-the-Head Technique an Alternative for Infant CPR Performed by a Single Rescuer? A Randomized Simulation Study with Lifeguards
Pediatric Reports, Vol. 16, Núm. 1, pp. 100-109
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Modules over invertible 1-cocycles
Turkish Journal of Mathematics, Vol. 48, Núm. 2, pp. 248-266
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The “DrownSafe” Project: Assessing the Feasibility of a Puppet Show in Teaching Drowning Prevention to Children and Parents
Children, Vol. 11, Núm. 1
2023
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A systematic review of interventions for resuscitation following drowning
Resuscitation Plus, Vol. 14
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ANALYSIS OF THE PHASES OF LIFESAVING AS A DISCRIMINATIVE ELEMENT OF PERFORMANCE
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte, Vol. 23, Núm. 92, pp. 42-53
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Aprendiendo a salvar vidas: una propuesta didáctica para la enseñanza de primeros auxilios a través del desarrollo de habilidades locomotrices
Avances en la didáctica de las habilidades perceptivo-motrices y básicas: una mirada vanguardista para su enseñanza-aprendizaje (Publicacions PUV), pp. 281-301
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Estudio sobre los materiales didácticos digitales para Educación Infantil: el caso del "espazoAbalar"
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 107-119
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Interrater Reliability of the Test of Gross Motor Development-Third Edition Following Raters' Agreement on Measurement Criteria
Journal of Motor Learning and Development, Vol. 11, Núm. 2, pp. 225-244
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Learning of Basic Life Support through the Flipped Classroom in Secondary Schoolchildren: A Quasi-Experimental Study with 12-Month Follow-Up
Medicina (Lithuania), Vol. 59, Núm. 9
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Physical activity in kindergarten, fundamental movement skills, and screen time in Spanish preschool children
Psychology in the Schools, Vol. 60, Núm. 9, pp. 3318-3328
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Thoughts and Concerns of Spanish Teachers on Returning to School After the COVID-19 Pandemic
Revista Electrónica Educare, Vol. 27, Núm. 3
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¿Qué es una vaca para un niño? Diez condicionantes pedagógico-artísticos de la expresión y representación infantil
Tercio creciente, Núm. 7, pp. 69-86
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¿Qué saben los escolares gallegos sobre soporte vital básico?: Un estudio descriptivo
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 50, pp. 1071-1078
2022
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Acquisition of knowledge and skills on cardiopulmonary resuscitation and use of the automated external defibrillator after a training process by Galician schoolteachers
Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 17, Núm. 4, pp. 931-941
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Anti-choking suction devices use. A pilot simulated study with parents and kindergarten teachers
Resuscitation
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Can Music Therapy Improve the Quality of Life of Institutionalized Elderly People?
Healthcare (Switzerland), Vol. 10, Núm. 2
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Cohomological obstructions and weak crossed products over weak Hopf algebras
Journal of Algebra, Vol. 610, pp. 491-526