Publicacións nas que colabora con VIRGINIA AZNAR CUADRADO (41)

2024

  1. Desarrollo del pensamiento crítico con profesorado en formación

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

2023

  1. Epidemias que no se pueden olvidar

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 112, pp. 35-40

  2. O parque da Bouza: Aproveitamos a nosa contorna

    Boletín das ciencias, Año 36, Núm. 96, pp. 75-76

  3. Pensar cientificamente: Problemas sistémicos e acción crítica

    Boletín das ciencias, Año 36, Núm. 96, pp. 93-94

2022

  1. Coñecemos o parque natural do monte aloia: Actividade medioambiental coa ferramenta Hiperdocumentos

    Boletín das ciencias, Año 35, Núm. 94, pp. 61-62

  2. Los problemas de salud socialmente vivos como contexto para el desarrollo de prácticas científicas en la formación inicial del profesorado de primaria

    Los problemas de salud socialmente vivos como contexto para el desarrollo de prácticas científicas en la formación inicial del profesorado de primaria

  3. Motivation for science learning as an antecedent of emotions and engagement in preservice elementary teachers

    Science Education, Vol. 106, Núm. 1, pp. 119-141

  4. Promoción da doazón de sangue e órganos en Educación Secundaria

    Boletín das ciencias, Año 35, Núm. 94, pp. 55-56

  5. Secondary Education Students’ Knowledge and Attitudes about Organ Donation: Awareness and Knowledge Assessment through an Intervention Program

    The International Journal of Health, Wellness, and Society, Vol. 12, Núm. 2, pp. 25-35

  6. Traballando no laboratorio clínico: A quen pertence a mostra?

    Boletín das ciencias, Año 35, Núm. 94, pp. 29-30

2021

  1. Qué pasa se desaparece o raposo?: os ecosistemas en 4º da ESO

    Boletín das ciencias, Año 34, Núm. 93, pp. 25-26

  2. Sucedáneo: normas, prácticas y percepción desde una perspectiva cultural

    Actas II Congreso internacional sobre patrimonio alimentario y museos. El gusto en el museo 2020 (edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València), pp. 203

2020

  1. As grandes descoñecidas das crises sanitarias: as zoonoses: pódense previr mediante a educación ?

    Boletín das ciencias, Año 33, Núm. 91, pp. 19-20

  2. Desenvolver a argumentación a través de cuestións socio-científicas: o cambio climático

    Boletín das ciencias, Año 33, Núm. 91, pp. 17-18

2019

  1. A evolución biolóxica: Unha proposta para favorecer a argumentación no bacharelato

    Boletín das ciencias, Año 33, Núm. 88, pp. 45-46

  2. Competencias científicas para el cuidado del medio ambiente

    Innovación docente e investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas (Dykinson), pp. 813-824

  3. Que sabemos sobre traballo e enerxía en 1º de Bacharelato?

    Boletín das ciencias, Año 33, Núm. 88, pp. 63-64

2018

  1. De que me contaxiei?: unha proposta sobre enfermidades de transmisión sexual en secundaria

    Boletín das ciencias, Año 31, Núm. 86, pp. 31-32

2017

  1. Conejctar a ciencia cos problemas sociais: a tuberculose como contexto

    Ensinar na sociedade actual (Andavira), pp. 567-582

  2. Proceso de modelización no bacharelato: unha experiencia a partir de modelos moleculares en bioloxía

    Boletín das ciencias, Año 30, Núm. 84, pp. 27-28