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Publicacións de EUGENIO MANUEL OTERO URTAZA

124 resultados

2026

  1. Aproximación al perfil educador de Thomas Davidson

    Temps d’Educació, Núm. 70, pp. 123-134

  2. Educar na natureza

    Revista galega de educación, Núm. 94, pp. 6-7

  3. Historical consciousness and pedagogy of place in teacher education

    Historical Consciousness within Teacher Education: Interdisciplinary Synergies in a Neoliberal World (Taylor and Francis), pp. 48-64

  4. Para saber máis…

    Revista galega de educación, Núm. 94, pp. 47-49

  5. Por que a educación ao aire libre agora?

    Revista galega de educación, Núm. 94, pp. 15-18

  6. ¿Qué enseñan las ruinas de las escuelas rurales a un estudiante en educación?

    Territorio, patrimonio, escuela y desarrollo sostenible: XII Jornadas Científicas de la SEPHE Teruel, 16 a 18 de junio de 2026

2025

  1. A historia dos museos pedagóxicos nos primeiros anos do século XX: unha aproximación ao traballo de Benjamin R. Andrews

    Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Vol. 29, pp. 297-317

  2. El valor educativo de las ruinas como emoción histórica en la formación de educadores

    La innovación educativa como herramienta para profesionales de la educación: experiencias en la facultad de formación del profesorado (Dykinson), pp. 285-304

  3. Las exposiciones como estímulo de la conciencia histórica en los educadores: el caso de las Misiones Pedagógicas

    El compromiso social de la historia de la educación: libro de actas XXIII Coloquio Internacional de Historia de la Educación (SEDHE), Palma, 5-7 de noviembre de 2025 (Institut de Recerca i Innovació Educativa (IRIE)), pp. 373-377

  4. Los ideales educativos de los maestros desde una perspectiva histórica y los desafíos del neoliberalismo

    Educació i història: Revista d'història de l'educació, Núm. 45, pp. 91-115

  5. Public History in Teacher Education. A Dialogue with Many Voices: Por Gianfranco Bandini. Firenze: Firenze University Press, 2024, 202 páginas. DOI 10.36253/979-12-215-0517-7

    Historia y Memoria de la Educación, Núm. 22, pp. 503-510

2024

  1. A Portela transformada: Unha mirada ao paso do tempo na periferia de Compostela.

    Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Vol. 28, pp. 202-222

  2. As escolas na natureza: a historia do seu presente en Galicia

    A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidade de Santiago de Compostela), pp. 83-100

  3. Las ruinas industriales en el paisaje: el caso de la fábrica Massó

    Ruinas y descampados: Contra-historia del paisaje, 1 (Abada Editores), pp. 33-44

  4. Service-learning to improve training, knowledge transfer, and awareness in forest fire management

    Fire Ecology, Vol. 20, Núm. 1

  5. Thomas Davidson (1840-1900): visibilidad e invisibilidad de su presencia en España a través de su obra escrita

    XXII Coloquio de Historia de la Educación: transnacionalidad y transculturalidad en la historia de la educación durante la modernidad y la contemporaneidad: libro de actas

  6. Tres piares de educación contemporánea: alfabetización, dignificación da profesión docente e extensión cultural

    Realidades e horizontes da educación en Galicia (Kalandraka), pp. 17-33

  7. ¿Dejar vagar a los fantasmas o musealizar las ruinas?

    Modos de entender, pensar y sentir el patrimonio histórico educativo. (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 821-835

2023

  1. La pedagogía caminante: pensar la excursión

    Experiencias y prácticas innovadoras en la formación de profesionales de la educación (Dykinson), pp. 183-202

  2. Plantando cara ao lume: formación, transferencia e concienciación sobre incendios forestais

    Arredor do rural: comunidade de saberes e innovación socio-educativa (Toxosoutos), pp. 153-166