Publicaciones en las que colabora con Alejandro Pérez Diez (10)

2022

  1. Cambio climático e sistema educativo: límites e posibilidades da LOMLOE

    Grial: revista galega de cultura, Núm. 236, pp. 18-25

  2. Educación para adultos en los centros penitenciarios gallegos. Una propuesta de motivación a la participación

    Justicia social: Género e intervención socioeducativa (Pirámide), pp. 429-440

  3. L’éducation relative au changement climatique dans la recherche, les politiques climatiques et les curriculums de l’éducation secondaire

    Éducation relative à l'environnement, Vol. 17, Núm. 1

  4. O tratamento curricular da crise climática

    Revista galega de educación, Núm. 84, pp. 21-24

2020

  1. Educaciones en prisión. Sinergias desde la animación sociocultural

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 31, pp. 155-165

  2. Educación para adultos en los centros penitenciarios gallegos. Una propuesta de motivación a la participación

    Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020

2018

  1. CO-62. La educación en las políticas de acción contra el cambio climático: Análisis de los marcos internacional, europeo y español

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  2. CO-63. Educar para una cultura de la sostenibilidad en los centros educativos de Galicia-España

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  3. Da investigación á formación de profesorado de secundaria a través de tres proxectos en torno á educación para a cultura da sustentabilidade.

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  4. Resclima-edu: A alfabetización climática en educación secundaria. Análise transcultural das representacións sociais do cambio climático en estudantes, docentes e material curricular.

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME