La acción de la UE en España ante la “infodemia” de desinformación por el COVID-19

  1. Fajardo-Trigueros, Clara 1
  2. Rivas-de-Roca, Rubén 2
  1. 1 Universitat Jaume I
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    Universitat Jaume I

    Castelló de la Plana, España

    ROR https://ror.org/02ws1xc11

  2. 2 Universidad de Sevilla
    info

    Universidad de Sevilla

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/03yxnpp24

Journal:
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles

ISSN: 2332-8533,  1988-8996

Year of publication: 2020

Issue Title: Digital literacy as a communication and educational challenge

Volume: 13

Issue: 26

Pages: 19-32

Type: Article

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Abstract

COVID-19 has not only meant a health emergency but also a truly disinformation pandemic (‘infodemic’) that threatens the status of democratic institutions such as those that make up the European Union (EU). Indeed, the EU had previously been the target of disinformation campaigns, which increases the potential damage of the COVID-19 ‘infodemic’. Bearing those trends in mind, this research aims to analyze the specific actions that the European institutions have developed in Spain. Our approach is based on a theoretical review and an overview of the actions implemented in the coronavirus context. We use the study of cases research strategy to evaluate interesting examples, both traditional and social media. As a result, there is a notable concern from EU institutions about disinformation, thanks to previous experience with the Brexit referendum in 2016 and the 2019 European elections. The actions carried out in Spain are in line with its media literacy needs, but the huge plurality of platforms used by the EU can prevent citizens’ access, since they do not have a centralized and single space to consult data.

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Data source: Dialnet