Motivaciones que impulsan el desarrollo profesional de la Inspección Educativaun análisis desde las Ecologías de Aprendizaje

  1. Doural García, Andrea Carme 1
  2. Estévez Blanco, Iris 2
  3. González Sanmamed, Mercedes 3
  1. 1 CEIP Anxo da Garda (A Coruña)
  2. 2 Universidade de Santiago de Compostela
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    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

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  3. 3 Universidade da Coruña
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    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

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Revista:
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla

ISSN: 1577-4147

Ano de publicación: 2023

Volume: 53

Número: 3

Páxinas: 61-95

Tipo: Artigo

DOI: 10.30827/PUBLICACIONES.V53I3.29487 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumo

Данная работа посвящена анализу одного из ключевых компонентов «Экологии обучения» инспекторов образования - мотивации. Общая задача состоит в том, чтобы выявить и понять причины их участия в повышении эффективности своей работы и профессиональном развитии. Для этого было проведено количественное исследование с использованием анкетирования в автономном сообществе Галисия. Анализ данных проводился с помощью программы SPSS. Полученные результаты свидетельствуют о том, что участники исследования вовлечены в процессы профессионального совершенствования и обновления в основном по внутренним причинам. Сделанные выводы имеют важное значение для разработки учебных планов, в большей степени отвечающих потребностям и интересам этой группы.

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