Aportaciones de la musicoterapia educativa a la adquisición de habilidades comunicativas y su influencia en otras áreas del desarrollo infantil. Estudio de un caso con epilepsia.

  1. Laura García-Docampo 1
  2. María-José Méndez-Lois 1
  3. Gabriela Míguez Salina 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
    info

    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

    ROR https://ror.org/030eybx10

Revista:
Revista Internacional de Educación Musical

ISSN: 2307-4841

Ano de publicación: 2022

Número: 10

Páxinas: 15-23

Tipo: Artigo

DOI: 10.1177/23074841221131430 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Resumo

This paper reports the effects of the educational music therapy on the linguistic development during the childhood, concretely, a case study of a five-year-old child with epilepsy and language acquisition difficulties. The aim, therefore, focuses on analyzing the contributions of the music therapy to the linguistic and communicative skills development, checking if other developmental areas have been affected. According to this, through a quantitative and a qualitative study of the advances of the child before, during and after the process of music therapy, it is possible to appreciate some improvements in different areas of development, while thinking about potential future challenges about music therapy as a development complementary help for children.

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