The Impact of Major Earthquakes on Students’ Emotional Distress and Internalizing Symptoms, Externalizing Behaviors, and Coping During the Implementation of keepin’ it REAL-Mexico

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Zeitschrift:
Prevention Science

ISSN: 1573-6695 1389-4986

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 25

Nummer: 2

Seiten: 256-266

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S11121-023-01542-0 GOOGLE SCHOLAR