Uso de redes sociais pelos estudantes da educação profissional e tecnológica do IFG-Brasilum estudo misto sequencial explicativo

  1. Moraes, Leizer Fernandes
Dirigida por:
  1. Adriana Gewerc Barujel Directora
  2. Fernando Fraga Varela Director

Universidad de defensa: Universidade de Santiago de Compostela

Año de defensa: 2023

Tribunal:
  1. Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi Presidente/a
  2. Ana Rodríguez Groba Secretaria
  3. Ismar Frango Silveira Vocal
Departamento:
  1. Departamento de Pedagogía y Didáctica

Tipo: Tesis

Teseo: 761878 DIALNET lock_openMINERVA editor

Resumen

As redes sociais se inscrevem como tecnologias digitais de uso na educação e vêm sendo incorporadas como tecnologias educacionais em variados níveis de ensino. Esta investigação buscou compreender como estudantes de cursos superiores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-IFG/Brasil usam as redes sociais em contexto acadêmico e não acadêmico. Foi estabelecido um desenho investigativo misto sequencial explicativo. Os resultados evidenciam diferenças quanto ao uso de redes sociais entre distintos estratos sociais e acadêmicos dos estudantes e que as suas atitudes frente às redes sociais são decorrentes de necessidades pessoais, profissionais e acadêmicas não contempladas no processo formativo oferecido pelo IFG. Sugere-se também políticas consistentes de formação continuada aos professores.