Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Míguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes. Narcea, 141 pp.

ISSN: 0210-5934,  2340-6577

Datum der Publikation: 2022

Titel der Ausgabe: Educación STEM: tecnologías emergentes para el aprendizaje científico

Ausgabe: 74

Nummer: 4

Seiten: 163-164

Art: Rezension