Perspectivas de los estudiantes universitarios sobre el plagio durante la pandemia por COVID-19

  1. Ana María Porto Castro
  2. María Josefa Mosteiro García
  3. Enelina María Gerpe Pérez
  4. Álvaro Lorenzo Rey
Revista:
Revista Fuentes

ISSN: 1575-7072 2172-7775

Año de publicación: 2022

Volumen: 24

Volumen: 3

Páginas: 258-269

Tipo: Artículo

Otras publicaciones en: Revista Fuentes

Resumen

Debido a las consecuencias de la pandemia COVID-19, los procesos de enseñanza-aprendizaje se transformaron de manera súbita,yalumnado y profesorado universitario se vieron obligados a adaptarse a las necesidades que el nuevo contexto planteaba y recurrir a un entorno virtual para desarrollar sus tareas académicas y docentes. Este estudio pretende describir las accionesde plagio realizadas por el alumnado universitario durante el confinamiento;conocer su opinión respecto a la tendencia del grupo de compañeros/as a realizar acciones de plagio;y comprobar si las acciones de plagio realizadas varían en función de la ramade conocimiento y el curso. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, descriptivo de tipo encuesta. Se aplicó un cuestionario on-line a una muestra de 2.020 estudiantes de grado y máster. Se calcularon medias, medianas, modas, desviaciones típicas y las pruebas estadísticas no paramétricas H de Kruskal Wallisy U de Mann-Whitney.Los resultados revelan que,en la elaboración de los trabajos académicos durante el confinamiento, las acciones realizadas con más frecuencia han sido el plagio parcial de fragmentos impresos y de páginas web, sobre todopor parte del alumnado de los cursos inferiores, y de modo diferencial en función de la rama de conocimiento.Estos resultados ponen en evidencia la necesidad de seguir trabajando desde las instituciones universitarias en la adopción de medidas preventivas para evitar el plagio en la elaboración de trabajos académicos

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