Bullying and Social Skills of Students in School Transition

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Revista:
Psico-USF

ISSN: 2175-3563

Ano de publicación: 2022

Volume: 27

Número: 1

Páxinas: 17-29

Tipo: Artigo

DOI: 10.1590/1413-82712022270102 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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