Aulas de transición, con el modelo Pentacidad en el centro educativo Iñigo Aritza de Alsasua

  1. Maria del Carmen Gómez Gómez 1
  2. Garbiñe Argüelles Razquín 1
  1. 1 Escuela Universitaria Fray Luis de León
Revista:
Revista de Educación Inclusiva

ISSN: 1889-4208

Ano de publicación: 2017

Volume: 10

Número: 2

Páxinas: 43-56

Tipo: Artigo

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Resumo

This work deals with the operation of a transition classroom. It offers the opportunity to know how to work in this classroom, what students is directed to, what strategies are used, the methodology used, how the classroom is structured, what activities they do, how is the day a day, etc.

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