Aulas de transición, con el modelo Pentacidad en el centro educativo Iñigo Aritza de Alsasua

  1. Maria del Carmen Gómez Gómez 1
  2. Garbiñe Argüelles Razquín 1
  1. 1 Escuela Universitaria Fray Luis de León
Revista:
Revista de Educación Inclusiva

ISSN: 1889-4208

Año de publicación: 2017

Volumen: 10

Número: 2

Páginas: 43-56

Tipo: Artículo

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Resumen

Este trabajo versa sobre el funcionamiento de un aula de transición. Ofrece la oportunidad de conocer cómo se trabaja en esta aula, a qué alumnos está dirigida, qué estrategias se utilizan, qué metodología se lleva a cabo, cómo es la estructuración del aula, qué actividades realizan, cómo es el día a día, etc.

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