Drama and Music for Integration and Intercultural Learning in Educational Contexts with Gypsy Culture

  1. Fernández-Aguayo, S.
  2. Pino-Juste, M.
  3. Domínguez-Lloria, S.
Zeitschrift:
International Journal of Learner Diversity and Identities

ISSN: 2327-2627,  2327-0128

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 29

Nummer: 1

Seiten: 1-13

Art: Artikel

DOI: 10.18848/2327-0128/CGP/V29I01/1-13 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus