Capacitar y motivar a las niñas para su participación futura en el sector TICPropuesta de cinco países

  1. Carmen Fernández-Morante 1
  2. Beatriz Cebreiro López 1
  3. Lorena Casal Otero 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
    info

    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

    ROR https://ror.org/030eybx10

Revista:
Innoeduca: international journal of technology and educational innovation

ISSN: 2444-2925

Ano de publicación: 2020

Volume: 6

Número: 2

Páxinas: 115-127

Tipo: Artigo

DOI: 10.24310/INNOEDUCA.2020.V6I2.6256 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Resumo

Currently we observe how the digital gender gap in access, use and training in Information and Communication Technologies (ICT) is present from the first years of life of boys and girls, being, adolescence, the stage where it affects important future decisions. . In this paper we present the contributions for educational integration in adolescence, generated within the framework of the European project "TIC Go Girls!", aimed at breaking with gender stereotypes in the use of ICTs and making girls capable of take advantage of employment opportunities in the ICT sector. The results show that we have managed to break with stereotypes and promote in girls a deep reflection on their professional future. With the Project we provide a useful methodology so that schools and educational communities have been this initiative in an autonomous way.

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Fonte de datos: Dialnet